论教师教育中使用信息技术的风险管理.doc.docx

PAGE PAGE # 论教师教育中使用信息技术的风险管理 我所在工作单位是浙江省温岭市教师进修学校，我校是温岭市中小学教师和教育干部培 训基地，负责近9205名中小学教师的培训。1993年，经浙江省教育厅批准成为德国汉斯 ?赛 德尔基金会(迪林根教育学院)浙江省中小学教师培训中心下设点。于 05 年被评为“省级教 师教育示范机构”。 我市教师教育已树立起开放教育、终身教育、主体教育的现代理念，初 步构建了集中教育专家引领、“校本”学习同伴互助、自我反思个人深化的教师教育新的途 径。这些现代理念与新的途径对于我校 30 名专门负责中小学教师教育的教师来说， 完成 9000 多名中小学教师的培训是不可想象的。当前，信息技术突飞猛进，它作为一种现代教育媒体 广泛应用于我们的教育，尤其是教师教育。我校在较早时间建立起“温岭教师教育网”，中 小学教师的学习、工作、生活方式发生着深刻的变化，包括学习内容、教育观念、交流思想、 学习方法、 学习手段与学习时空等， 既有力地促进了我市教师教育目标的实现， 又使 100% 的 中小学教师能炼就运用现代信息技术的本领。 但是信息技术的运用又会给我们带来了新的挑 战 它代表了学校风险方面的一个新领域，因为新技术有着潜在的力量改变目前的教育体 系。 Quinn.D.(2003) 我们知道新技术的应用相对于风险管理与政策保障较早 Quinn ,D.(2003) ，风险管理与政 策保障大多在信息技术应用的过程中发展与完善。从我市教育系统调查分析表明：这样的发 展与完善一般需要 3— 5 年左右，个别需要更长时间。我市教育部门及相关学校出台《学校教 育和科研计算机网用户守则》 、《中小学教师使用信息技术规范要求》等一系列不断完善的操 作要求与制度，对保障教师具有获得个人全部信息、数据的合法权利起到了积极作用。这些 管理要求与制度的出台源于以下主要相关的法律、法规、规章体系。 图表一： 法规 层次 法律法规、规章名 称 发布机构与 时间 法律、法规、规章中 相关的主要规定 全国人大常委会关于 2000年12 对有下列行为之一，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任： 维护互联网安全的决 ?利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人； 疋 月28日第 3法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其他数据资料，侵犯公民通信 自由和通信秘密； \立 九届全国人 ?利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索。 法 大常委会通 ?利用互联网侵犯他人知识产权； ?血联网上建立淫秽网站、网页，提供淫秽站点链接服务，或者传播淫 机 过 秽书刊、影片、音像、图片。 构 中华人民共和国计算 1994 年 2 ?撫一定的应用目标和规则对信息进行采集、力口工、存储、传输、检索 机信息系统安全保护 月8日国务 等处理的人机系统。 条例 院发布 中华人民共和国计算 1997 年 5 ? 互单位与接入单位，应当负责本单位及其用户有关国际联网的技术培 机信息网络国际联网 月20日国 训和管理教育工作。 管理暂行规定 务院发布 ■ M的通信自由和通信秘密受法律保护。任何单位和个人不得违反法律 行 规定，禾U用国际联网侵犯用户的通信自由和通信秘密。 政 中华人民共和国计算 1997年12 ? M应当服从接入单位的管理，遵守用户守则； 机 机信息网络国际联网 月13日经 ■不得亶自进入未经许可的计算机系统，篡改他人信息； 构 管理暂行规定实施办 国务院批准 ?不在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发出信息，侵犯他人隐私； 法 不得制造、传播计算机病毒及从事其它侵犯网络和他人合法权益的活动。 中国互联网行业自律 信息产业部 ■营健康文明的上网环境，引导上网人员特别是青少年健康上网。 ■互^网信息网络产品制作者要尊重他人的知识产权，反对制作含有有害 公约 2002 年 4 信息和侵犯他人知识产权的产品。  月24发布 ■全亍业从业者共同防范计算机恶意代码或破坏性程序在互联网上的传 播,反对制作和传播对计算机网络及他人计算机信息系统具有恶意攻击能 力的计算机程序，反对非法侵入或破坏他人计算机信息系统 互联网电子公告服务 信息产业部 任何人不得在电子公告服务系统中发布含有下列内容之一的信息： 管理规定 2000年10 ?散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的； 月8日 ?散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的； ?侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； ?含有法律、行政法规禁止的其他内容的； 中国教育和科研计算 教育部 ■擅自以学校或机构名义建立教育教学网站、注册域名、举办网校和网络 机网用户守则 1996 年 11 大学的，将按照国豕有关学校设置的法律和规定追究有关单位禾和有关人员 月22日 的责任 最高人民法院关于审 最咼人民法 ■盗用他