高三数学二轮复习建议专题四解析几何.pptVIP

专题四 解析几何 高考考试说明对解析几何的考核目标与要求 二轮复习的重点、难点和热点 二轮复习建议和复习方案 复习案例介绍 本专题解答题的典型试题及解题方法、策略 解 析 几 何 在高考新课标全国卷 Ⅰ 中的地位和近五年高考试题统计分析 一、高考新课标全国卷 Ⅰ 中的地位和高考试题统计分析 解析几何是数学发展史中的一个里程碑，是高考的重点 、热点和难点．通过以圆锥曲线为主要载体，与平面向量、 导数、数列、不等式、平面几何等知识进行综合，结合数学 思想方法，考查学生的数学思维能力及创新能力，其设问形 式新颖、综合性强．基于解析何在高考中重要地位，这一板 块知识一直以来都是学生在高三复习中一块“难啃的骨头” 。当然要想在高考中得高分，就必须要做好这道题。 1 ． 1 近五年 高考新课标全国卷 Ⅰ 解析几何试题知识点与题型的对照（理科） 1 ． 2 近五年 高考新课标全国卷 Ⅰ 解析几何试题知识点与题型的对照（文科） （文科） 通过对近五年高考新课标全国卷 Ⅰ 中平面解析几何的试题 分析，发现命题有以下特点： 2 、体现了综合性与开放性 借助平面几何知识，简化运算，形象直观（例新课标 2013 年、 2016 年、 2017 年新课标 Ⅰ ， 2016 年浙江卷）；其他省份解析几何高考 题看出，向量关系的引入（ 2017 年新课标 Ⅱ ， 2017 年浙江卷， 2016 年 四川卷）、角度关系式（ 2015 年新课标 Ⅰ ， 2015 年北京， 2016 年天津 卷）等，反映出“在知识网络交汇点处设计试题”的理念。探索性问题 几乎每年都会出现，主要涉及曲线是否过定点，能否取最值，探寻某些 条件是否存在等，突出了对应用意识与创新意识的考查。 一、高考新课标全国卷 Ⅰ 中的地位和高考试题统计分析 二、高考考试说明对解析几何的考核目标与要求 解析几何知识考点 1 、直线：倾斜角、斜率、直线方程的选择与求解 2 、圆：圆的定义、几何性质、圆的方程 3 、圆锥曲线：定义、标准方程、几何性质 4 、综合问题：直线与圆锥曲线、圆锥曲线与圆锥曲线的 综合问题（经常出现利用平面几何有关定理的问题） 平面解析几何是用代数的方法研究几何问题，体现数形结 合思想，同时平面几何的特点是建立曲线与方程的对应关系， 通过函数方程等代数解题方法，研究曲线函数的代数性质，从 而获得几何性质，函数与方程思想也是平面解析几何的主体思 想，当然在具体的解题中，由于试题综合性高，需要一定的转 换技巧，所以通常也会涉及到分类整合、特殊与一般、特殊与 一般、转化与化归等数学思想方法。当然正因为解析几何问题 综合性和应用性，才能体现它的研究价值。 二、高考考试说明对解析几何的考核目标与要求 二、高考考试说明对解析几何的考核目标与要求 三、解析几何在二轮复习中的重点、难点和热点 1 、巩固一轮复习的成果，继续强化基础知识和基本技能的巩 固和提高 直线、圆、圆锥曲线的定义、几何图形、标准方程与性质是解题时必备的 知识背景。运用设而不求的方法进行“整体代入”和“点差法”是探究直线 和圆锥曲线的位置关系的基本技能。二轮复习一定要重视通性通法，加强常 规问题解法指导。 2 、强化学生的应用意识、创新意识和运算求解能力。 背景新颖、综合性强、对探索能力的考查比较突出，是近年高考考题 的一大特点。学生们需要学会在数形结合、分类讨论等数学思想的指导下， 准确的等价转化已知条件和目标，达到解题破题的目的。这也是二轮复习 的难点和热点。 四、解析几何二轮复习建议及方案 （一）进一步强化概念 提高学生应用定义解题的意识 . 定义是对数学对象本质属性的 概括，只有深刻理解、充分认知才能挖掘题目中的隐性条件。 （二）加强基本方法，典型问题的训练 设而不求、整体代换、点差法这些基本方法必须熟练掌握，直线 与曲线位置关系、定点、定值、范围等问题必须熟练解题套路 . （三）强化数形结合与等价转化，提高学生解决问题的能力 解析几何的研究对象是曲线的方程和方程的曲线，核心是通 过坐标系将曲线和方程联系起来，实现二者的双向转化 . 实现 化繁为简，化生为熟。 （四）突破运算关，重视算法、算理 直线与圆锥曲线的综合问题一直是高考的热点，解答的关键 是坐标化，难点是代数运算和推理，以及参数的处理 . （五）根据学生的实际情况有针对性地设立专题 如定义、性质的应用，范围、最值问题，定点、定值问题， 存在性问题等。 （六）进一步强调表达的规范，解题步骤书写合理， 把握好得分点。 四、解析几何二轮复习建议及方案 四、解析几何二轮复习建议及方案 方案一在大多数教辅书中运用，复习的顺序与教材的安排比较一致，有利于大多 数学生接受 . 方案二是针对高考的考查进行的复习设计 . 方案三、四是我在其它资料中 看到专家老师设计的，仔细