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《成长中的感到》精选演讲稿范文 　　篇一 　　每逢狂风暴雨，我的脑海里就会浮现出一位年轻的叔叔骑着电动车，顶风冒雨，瑟瑟前行的身影。 　　那是今年四月的一天下午，妈妈叫我到姑姑家去一趟。姑姑家在农村，离我家有二十多里路。我跑到车站，坐在公交车里等车。天渐渐变暗，车窗外行人的衣襟也开始飘动。不一会，汽车开动了，零星的雨点开始敲打着车窗。雨花越来越密，越来越大，车窗外绿色的麦浪，也是一浪高过一浪。没多久，到了下车的地方。一到车门，一阵冷风吹得我直打冷战。我冲下车去，雨水迅速打湿了我的发绺。 　　雨在不停的下着，风一阵紧似一阵。离姑姑家还有三、四里的路要走，近处又没有适合躲雨的地方，我急得泪水在眼眶里直打转。就在这时，一辆电动车驶到岔路口戛然而止。小妹妹，是往东去的吗?我带你一段吧!我抬头看了看，眼前是一位年轻的叔叔，穿着雨衣，显得很诚恳的样子，就点了点头。雨很大，会着凉的，快上车吧!说话间，他迅速下车，脱下雨衣，披到我的身上。我想推辞，已经晚了。我坐在车后，蜷缩地裹着雨衣，两耳被接连不断的风声、雨声袭扰着，但内心已不再惶恐，而是感到无比的踏实、温暖。姑姑家住在路边，不多会到了家门口，下了车。这时我才知道，眼前的叔叔已成了落汤鸡。头发附在前额上，雨绺顺着脸颊往下延伸，衣服湿漉漉的，身体的轮廓清晰可见。我把雨衣脱下，递给了他。再见了，小妹妹。我当时不知道说什么好，只觉得一股股热流直往上涌，也许是感激、敬仰------我本能地举起手，再--见--我的声音小的似乎只有自己才可以听得到。叔叔的身影很快在风雨中消逝了，我凝视叔叔远去的方向，似乎觉得仍在眼前。 　　篇二 　　如果花儿的绽放是季节的美丽，那露珠是花儿因为春去春来的感动; 　　如果云朵的旅行是蓝天的呵护，那细雨是云朵因为自由自在的感动; 　　如果鸟儿的飞翔是天使的礼物，那鸣唱是鸟儿因为无忧无虑的感动; 　　如果站在你面前的是一个孩子，最感动你的是他的笑脸，是他用小手拉着你的大手，是他在最为难的时候来找你;是他在没有任何节日色彩的日子里送给你一张他亲手制作的但并不精美的贺卡 　　是的，这就是我们的学生，那小小的年纪却给了我们诸多感动的学生。 　　每个教师和学生之间都有感人至深的故事，我也一样。我曾经教过这样一个孩子，他从小和姥姥姥爷生活在一起，因为父母双亡，是父亲把母亲杀了，然后又自杀，可见幼小的他生活在怎样的心灵阴影里。我经常看着他，虽然从来没有直接提过他父母的事，但我想他是不想说，我也不敢轻意碰及他的伤口，只是多给了他一些关爱，虽然他的成绩一直不太好，虽然他一直不太爱说话，但从他的眼神中我知道他需要我。一次整理复习课上，阅读部分的文章是《摇篮曲》，阅读分析之后我教育学生要爱自己的妈妈，因为是母亲含辛茹苦把我们养大，并鼓励学生把这篇文章工工整整地抄下来，送给妈妈。话已出口我才想起他，看到他低下了头，我马上接着说，或者把它送给你爱的亲人，他低下的头没有抬起来，脸上也没有表情，我知道这一刻我伤害了他第二天他一天也没见抬头看我，放学时也匆匆走了，在整理作业时我才发现有一张贺卡里面夹着一张纸，我现在还保留着它，我念给大家听： 　　贺卡上是这样写的：福(应该是祝，这是个错别字)老师身体健康　长命百岁　万事如意天天快乐，所以给老师写了《摇篮曲》。 　　送给杨老师的： 　　摇篮曲 　　母亲把自己的心剖成两半，一半变成摇篮，一半变成摇篮曲。没有比睡在母亲心瓣里更幸福的了，没有比母亲嘴里的摇篮曲更甜蜜的了。 　　有一片云彩，那是母亲的头发;有一片湖泊，那是母亲的眸子;有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色;有一片开花的原野或神秘的大海，那是母亲的微笑。 　　世界不是上帝创造的，而是母亲创造的。 　　人生最初的节奏，是从摇篮上获得的;人生最初的乐感，是从摇篮曲上获得的;人性中所有善的美德，是从母亲的微笑中获得的。当母亲默默赶去一个小小的蝇子的时候，当母亲悄悄摘来一朵小小的野花的时候，当母亲把自己温暖的嘴唇，轻轻压在孩子明亮的额头的时候，喧闹的世界便会嘎然静止于母爱的幽馨之中。 　　我似乎觉得，世界上所有的艺术都源于母亲的摇篮曲，因为只有摇篮曲才富有无需怀疑的真情。 　　杨老师一大家子的母亲!!! 　　老师我的字写的不好，可这也是我的一片心意，希望您能收下! 　　亲爱的老师妈妈(他特意把这几个字放大，用圆珠笔勾了边，是不是要将他的心意放大，将他的感情表达。) 　　那一刻我泪如雨下，多么可怜而又可爱的孩子，是谁那么忍心将他抛弃在这个世界上，是谁生了他却留给他太多的难过，我知道我永远都没办法代替他的亲人，可我多想因为我的存在，因为有我这样一个老师而快乐起来，使他能像其他孩子一样开怀大笑、滔滔不绝，这对他的一生是多么重要。而我给他的只能是更多的日子里更多的关爱，而这样的爱是那么的悄无声息。 　　不教他之后，他送