中小学课件染色体变异及其应用课件.pptVIP

第三章 遗传和染色体 第三节 染色体变异及其应用 一、变异的类型 回忆：影响生物表现型的因素有哪些？ 环境：由环境不同引起的变异，称为不遗传的变异。 基因型：由遗传物质不同引起的变异，称为可遗传的变异。 生物的变异有不遗传的变异和可遗传的变异两种。 可遗传的变异来源有三个：基因突变、基因重组、染色体变异。 二、染色体变异的类型 包括：染色体结构的变异和染色体数目的变异。 （ 一）染色体结构的变异 请阅读课本43页的图3-20，说出染色体结构变异的类型有哪几种？ 1、类型：缺失、重复、倒位和易位四种。 思考：发生这些变化的原因是什么？ 思考：交叉互换与易位一样吗？ 有哪些不同？ 说出以下染色体结构的变异分别属于什么类型？ 2、染色体结构的变异的特征： （1）可以通过光学显微镜直接观察到——这是染色体变异与其他可遗传变异的区别； （2）大多数染色体结构的变异对生物体是不利的，有时甚至会导致生物体死亡。 3、实例： 人类的猫叫综合征是5号染色体上发生部分缺失引起的。 （二）染色体数目的变异 1、染色体组概念： 细胞中的一组在形态和功能上各不相同的染色体，携带着控制生物发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫染色体组。 思考：一个染色体组内有同源染色体吗？有等位基因吗？ 注意：一个染色体组内不含同源染色体，也没有等位基因。 细胞中染色体数目的判断方法： （1）看细胞中染色体的大小、形态，细胞中大小、形态相同的染色体有几条，此细胞中就有几个染色体组。 （2）看细胞中的等位基因数： 如：Aa——两个染色体组； AAA——三个染色体组； Aaa内有几个染色体组？ AAaa内有几个染色体组？ aaaaBBbb内有几个染色体组？ 2、二倍体概念： 由受精卵发育而来的，体细胞中含有两个染色体组的个体——二倍体。 实例：人、水稻、几乎全部的动物。 3、多倍体的概念： 由受精卵发育而来的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 实例：香蕉——三倍体； 马铃薯——四倍体； 普通小麦——六倍体。 思考：你们吃的香蕉中有种子吗？ 为什么？ 注意：三倍体（奇数）细胞中的染色体不能发生正常的同源染色体配对（联会紊乱），所以不能产生正常的配子。 思考：香蕉产生后代的繁殖方式是有性生殖还是无性生殖？ 思考：你有办法使三倍体的植物能产生种子吗？ 使其染色体数目加倍。 4、单倍体的概念： 由生物的配子直接发育而来的，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体——单倍体。 思考：单倍体的体细胞中含有几个染色体组？ 注意：单倍体细胞中，染色体组的数目可以是一个，也可以是两个、三个等不等的数目。 思考：某生物的体细胞含有三个染色体组，此生物属于几倍体？ 判断： （1）体细胞中含有一个染色体组的生物一定是单倍体。 （2）单倍体的体细胞中一定含有一个染色体组。 （3）二倍体×二倍体→？倍体 二倍体×四倍体→？倍体 四倍体×四倍体→？倍体 三倍体×三倍体→？倍体 练习： 1、下列属于单倍体的是 　A.二倍体种子长成的幼苗　　　　　　　B.四倍体的植株枝条扦插成的植株 C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗　　D.用鸡蛋孵化出的小鸡 2、下列细胞中只有一个染色体组的是 A.人的初级精母细胞　　 　　　　　B.人的口腔上皮细胞 C.人的分裂后期的次级精母细胞　 　D.人的精子细胞 3、萝卜与甘蓝的染色体组数不同，萝卜和甘蓝杂交得到的种子一般是不育的，但偶尔会发现个别种子种下去能产生可育的后代，最可能的原因是 A.基因的自由组合 B.染色体数目加倍 C.染色体结构变异 D.基因突变 三、染色体变异在育种上的应用 （一）单倍体育种 阅读书本46的第二小节内容，回答问题： 1、单倍体植株的特点。 2、单倍体育种的原理。 3、单倍体育种的步骤。 4、单倍体育种的优点。 （一）、单倍体育种 1、单倍体植株的特点： 植株长得