大班体育活动：怕冷的大恐龙教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班体育活动：怕冷的大恐龙教学设计Large class sports activities: teaching design of big dinosaur afraid of cold 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班体育活动：怕冷的大恐龙教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 大班体育活动：怕冷的大恐龙 幼儿园活动反思的目的是为了总结经验，以便为以后更好的开展活动保驾护航。 活动目标： 1.知道运动是让身体暖和的好方法，愿意积极参与锻炼。 2.能仔细观察画面，乐意大胆猜测、讲述各种帮助恐龙抵御寒冷的办法,理解故事内容。 活动准备：课件一份 活动过程： 一、导入活动。 1.（教师播放视频）你听到了什么声音?（根据孩子讲的，你马上回应：哦，北风呼呼）看到了什么?（大雪纷飞）冬天来了，天气怎么样?（可真寒冷）。 二、结合ppt分段倾听故事，引导幼儿积极猜测、讲述，理解故事内容。 1.欣赏故事第一段 （1）这么寒冷的天气里，谁来了?仔细看看大恐龙长什么样?（要引导他们观察它很大）它怎么了，怎么会流鼻涕呢?（哦，有可能是冻了，感冒了。因为我们的鼻子被风吹了就会这样） （2）大恐龙觉得好冷，能不能帮它想想办法，怎么可以不冷? 2.欣赏故事第二段。 （1）小朋友的办法真多!小姑娘、老奶奶也来帮恐龙想办法，是什么办法呢?我们一起来听听故事里是怎么说的。（听故事第二段） （2）小姑娘、老奶奶想了什么办法?她们帮助了恐龙以后，恐龙觉得暖和吗?为什么? （3）总结：哦，恐龙的身体实在是太大了，所以有暖气的屋子里住不下;小朋友的棉袄又太小了，只盖到了一点点地方，所以还是冷。 3.讨论：还有哪些办法可以暖和 （1）师：到底有没有什么办法能让大恐龙暖和起来呢?（幼儿讨论） （2）看，有一个小朋友过来了，他可能会帮助大恐龙想什么办法呢?最后有没有暖和起来?（引导幼儿观察画面上小朋友在做什么?知道运动也可以让身体暖和起来。） 4.欣赏故事最后一段。 （1）小朋友为他想了什么好办法?（做运动）最后，恐龙有没有暖和起来? （2）小结：原来做运动也可以使身体暖和起来 三、观看课件，完整欣赏故事。 这个故事是不是很有趣，一起再来听听、看看，好吗?你知道的地方可以一起讲一讲。 四、做运动感受运动能让身体变得暖和。 师：原来运动能让身体变得暖和起来不怕冷，你平时有没有做运动啊?做些什么运动?（引导幼儿回忆早上做操、玩游戏）看，为什么有些小朋友也做运动了，可是还觉得冷呢? 小结：原来不仅要运动而且还要用力运动这样才能让自己变得更加暖和，那我们一起来跟着音乐有力地来做操做运动吧! 师：这回你觉得暖和了吗?看来运动真的能让我们变得更加暖和。 活动反思： 1.活动的价值 随着冬天的到来，天气越来越寒冷，经常会在早上发现我们班级里的幼儿怕冷，不愿做操，也不愿和小朋友们一起玩，有的孩子家长也反映早上起不来，不想去幼儿园，针对这种现象，故事《怕冷的大恐龙》可以很好地帮助幼儿去克服当前的问题，鼓励幼儿做个勇敢，不怕冷的孩子。 2.目标的制定 在这个活动中，我把重点定位在了语言上，通过幼儿去观察画面来猜测帮助大恐龙的一些保暖的方法，并让幼儿在这个过程中大胆地表述自己的想法。另外一方面是结合幼儿的自身的经验来了解到运动是最好的取暖的方法，让幼儿通过这个活动都能激发他们不怕冷的这种精神，愿意积极地去运动。 3.活动的过程 （1）分层欣赏中对故事内容的猜测 在活动中，我把故事分成了三段。第一段是让幼儿结合自身的经验来说说让大恐龙暖和的办法，是对幼儿已有经验的一种梳理与概括。第二段是结合故事的内容再请幼儿来猜测，让幼儿了解到大恐龙的大，和平时用的一些取暖方法的所不同的地方，进一步让幼儿感受到了大和小之间的关系。第三段是通过观察画面来请幼儿猜测最适合大恐龙取暖的办法是运动，让幼儿知道运动可以让人变得暖和这个道理。 （2） 激发幼儿主动参与，提升活动的价值 虽然定位在语言活动上，但是，活动的价值远不仅仅是说说而已，更是要让幼儿通过说转变到亲身的参与。所以在最后的环节中，老师通过了让幼儿亲自参与平时的做操来体验做运动让人