1.2 数轴相反数和绝对值（1）.docxVIP

花园中心校备课 PAGE 5 PAGE 5 1.2 数轴相反数和绝对值（1） 学习目标： 1、理解数轴的概念及其三要素，会画数轴 2、会读出数轴上的点表示的数，会画数轴，会用数轴上的点表示有理数. 学习重点： 数轴的概念和有理数在数轴上的表示方法. 学习难点： 有理数与数轴上的点的对应关系. 学习过程 一、学前准备： 问题1：在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3 m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3 m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，如何用数简明地表达相对关系？试画图表示这一情境。 问题2：教科书机器人取物问题（请同学演示） 问题3：观察下面的温度计,读出温度.分别是 ℃、 ℃、 ℃. 二、探究活动： （一）独立思考·解决问题 教师：由上述问题我们得到什么启发？什么叫数轴？ （二）师生探究·合作交流 1、 那么如何画数轴呢？ （1）画直线，取原点。 （2）标正方向。 （3）选取单位长度，标数。 2、同学讨论： 数轴和直线之间的区别与联系。 3、数轴三要素：1.原点 2.正方向 3.单位长度。 4、观察下列下列图形，指出哪些是数轴，哪些不是，为什么？ （1） （2） （3） （4） （5） 5、（1）下列数轴上的ABCDE5个点各表示什么数？请你写出来 （2）先画出数轴上，再找出表示下列各数的点： 1， －5， －2.5, ─4, 0 三、学习体会： 1、本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？ 2、你认为老师上课过程中还有哪些须要注意或改进的地方？ 3、预习时的疑难解决了吗？ 四、应用与拓展： 1、观察数轴，正数数在原点的 ，负数在原点的 ，由此你有什么发现？ 2、每个数到原点的距离是多少？由此你又有什么发现？ 《数轴》随堂检测 姓名：_______________ 准考号：____________ 得分：__________ 1、在数轴上,表示数-3,2.6,,0,,,-1的点中,在原点左边的点有 个. 2、 写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数: 3、在数轴上点A表示-4,如果把原点O向负方向移动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是( ) A.-5， B.-4 C.-3 D.-2 4、你觉得数轴上的点表示数的大小与点的位置有关吗?为什么? ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。