部编版六年级语文下册：第四单元教学计划.pdf

第四单元 单元教学计划 一、单元内容总述 1. 本单元主题： 生活中平凡的故事常常给我们很多启迪 , 阅读它们 , 感悟它们 , 能让我们 人生道路上足迹更踏实 , 步伐更稳健。平凡的人物却有着 非比寻常的美德精神。 本组教材就是围绕 “高尚品格”这一专题写的。 本单元选编的 4 篇课文《故事三首》、《十六年前的回忆》、《为人 民服务》、《金色的鱼钩》，从不同角度阐明了人生的哲理。 2. 本单元重点： （1）阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。《故事 三首》通过采用托物言志的手法表现了坚劲顽强、 光明磊落的优良品 质。《十六年前的回忆》充分表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大 精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。 《为人民服务》一文中，毛主 席赞扬张思德那种为人民而生、 为人民利益而死的共产主义精神。《金 色的鱼钩》中表现出来的真情实感，使读者不得不被忠于革命、舍己 为人的红军老战士而感动。 （2 ）查阅相关资料，加深对课文的理解。在习作时，选择适合 的方式进行表达。教学中要抓住这一重点，引导学生深入字里行间， 提炼文章的写作方法和表达方式，并结合课堂练笔进行及时地运用， 为后面的习作积累写作方法。 内容 教学要点 课时 教学建议 《古诗三首》通过朗读 1.引导学生了解 并结合插图、借助注释了解 古 诗 ， 思 考 景 诗歌大意。能有感情地朗读 物，发挥自主学 10.古诗三首 古诗，背诵古诗，默写《竹 习 的 意 识 去 挖 石》。还需了解三首古诗中 2 掘 诗 歌 中 的 意 表达的诗人志向，学习“托 味，增强学生的 物言志”的表达方法。 诗歌鉴赏能力。 2.从不同的诗歌 意 向 分 析 不 同 的精神品质， 从 而引出“托物言 志”。 本文是李大钊同志的 1.借用毛诗《咏 11.十六年前 女儿李星华写的一篇回忆 梅》赞颂顽强不 的回忆 录，通过对李大钊被捕前到 2 屈的精神， 从而 被害后的回忆，展示了革命 引 出 文 中 主 角 先烈忠于革命事业的伟大 李大钊同志。