预防医学 绪论演讲稿.ppt

预 防 医 学 医学系检验教研室 邹华军 导入 预防医学 （群体宏观角度） 临床医学 （病人个体角度） 基础医学 （微观角度） 现代医学由哪几大类医学组成？ 教学目标： 掌握预防医学、三级预防策略的概念； 熟悉健康的概念及其影响因素； 了解学习预防医学的意义 一、预防医学 （一）概念：组成要素：研究对象、研究内容和研究目的。 研究对象：以人群为主要对象，包括整个社会群体， 特定的人群(儿童、妇女、老年),特殊 人群(高血压等某类疾病患者)。总的说 主要是针对一群人，而不是个人。 研究内容：分析健康与疾病在人群中的分布情况，不 同环境因素对人群健康的影响及疾病发生、 发展和流行的规律及其预防策略和措施。 研究目的：预防疾病、促进健康。 预防医学的概念 以人群为主要对象，分析健康与疾病在人群中的分布，研究不同环境因素对人群健康的影响及疾病发生、发展和流行的规律，并探索怎样改善和利用环境因素、改变不良行为生活方式、减少危险因素、合理利用卫生资源的策略与措施，以达到预防疾病、促进健康的目的。 研究内容 研究对象 研究目的 （二）特点 1.研究对象。包括群体和个体，病人和健康人，但是更侧重于健康人群和亚健康人群。 2.研究方法。宏观微观相结合，但侧重于研究健康影响因素与人群健康的关系。 3.预防医学贯穿于疾病发生发展的全过程，但侧重于疾病发生前的预防保健和健康促进，目的是防患于未然。 4.采取的策略和措施，具有更积极的预防作用，能覆盖更大范围人群。 上游策略 中、下游捞人 上医治未病 二、健康及其决定因素 （一）什么叫健康？ 传统：没有病就是健康 现在：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是躯体、心理和社会适应的完好状态。 躯体健康完好、功能正常——医学指标 1 能正确认识自我、正确认识环境和适应环境——情绪愉悦 2 有效扮演与身份相适应角色，充分发挥个人能力， 个人行为与社会规范一致——适应性，自立 3 （二）健康影响因素 健康影响因素：是决定个体和群体健康状态的各种因素 影响健康的因素有哪些？ 环境因素：自然、社会、心理环境因素 生活方式：消费类型、生活危害、职业危害 生物因素：遗传、心理、成熟、老化 医疗卫生服务：疾病的预防、治疗、康复 三、三级预防策略 （一）疾病自然史 是疾病发生、发展和转归的自然过程。 按照时间顺序、有无临床症状和体征分为4个阶段： ?病理发生期：生物学改变期； ?临床前期：疾病发生到出现最初的症状和体征； ?临床期：出现形态结构或功能的异常，典型临床症状； ?转归期：痊愈、缓解、伤残或者死亡。 （二）三级预防策略 三级预防策略的提出： 在原本预防策略的基础上，根据疾病自然史及健康影响因素的特点，将预防策略按等级分类。 将预防的概念融入疾病发生发展全过程，乃至人生整个阶段，能更好的达到防治结合，突出预防为主。 1.第一级预防：病因预防、根本性预防 对象：健康人或处于病理发生期的病人 措施：控制和消除健康危险因素、减少接触有害因素，阻止有害因子进入环境 目标：降低疾病或健康问题的发生率。 1.针对个人 ?开展个体健康教育，培养良好的行为和生活方式； ?建立免疫屏障，提供安全有效的疫苗，并有计划有组织的进行预防接种； ?禁止近亲结婚，做好婚前检查和计生宣传工作，预防遗传性疾病； ?开展特定人群保健工作：妇幼、老年； ?提倡安全性行为，切断性传播疾病的传播途径； ?特殊情况预防服药。 第一级预防措施 2.针对公众 ?制定并保证健康相关法规制度、政策的执行（防治有害因子进入）； ?保护环境因子不被污染破坏，空气、水、土壤、农作物、食品； ?改革工程工艺技术，消除减少生产中职业危害； ?改善居住条件，生活卫生，饮用水卫生； ?开展大众健康教育，提高健康意识。 第一级预防措施 对象：临床症状体征不明显的病人； 措施：早发现、早诊断、早治疗；传染病还要疫情早报告、病人早隔离； 目标：控制或延缓疾病发展，促使疾病逆转，缩短病程或者防治转为慢性及病原携带状态，降低现患率。 2.第二级预防：临床前期预防或“三早预防” 第二级预防的措施 ?普查、筛查、定期健康体检，职业体检，有助于从无症状发现早期病人； ?建立健康档案，根据先行疾病或关联疾病早期发现可能发展为严重的疾病； ?健康教育，提高自我防病意识。 第二级预防措施 自我管理和 相互帮助模式 对已患某些病者，采 取