四年级数学下册四几何小天地20三角形的角教材分析浙教版.docx

PAGE PAGE # 《三角形的角》教材分析 做与说 把三角形按角进行分类，先从出示的 6个三角形中找出含直角的三角形②和④，它们叫直角三角形; 再用量角器分别量三角形①和⑥的各个角，发现三个角都是锐角，它们叫锐角三角形；用量角器分别量三 角形③和⑤的各个角，发现三个角中有一个是钝角，它们叫钝角三角形。在此基础上，引导学生看课本的 集合图，明确三种三角形之间的关系，三角形的三个角至少有两个锐角，另一个角分别是锐角、直角和钝 角。 t在下面的三角形中.找出有直角的三角形口 我们已经知道有一个甬是直角妁三甬形叫做 直角三角邢。 上图中的②和S嘟是宜角三痢形° 用量角器量一疊各三甬形的三个角、并分类。三个角都是悦角的三角形有（ ）D 有一■个角是钝角的三角形有｛ ） D 三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角册“ 冇一个角是性角的三籍刑叫做牝角三角形. 把所有的三角形作为一个 撻徉》可以用右图来表示它们之 间的关系a 把所有的三角形作为一个 撻徉》可以用右图来表示它们之 间的关系a 以直角三角形为基准，从三角形顶点A的运动中，发现三角形随着角的变化，形成直角三角形、锐角 以直角三角形为基准，从三角形顶点 三角形和钝角三角形，进一步理解三类三角形的角的特征。 练与用 第1题，在方格纸上画出直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 第2题，可以引导学生用可能、一定来表达白己的判断，并说明理由。 通过这两题的练习，加深理解三种三角形的特征。 第 3 题，三角形计数。图中一共有 10 个（ 4＋ 3＋2＋ 1）三角形，其中锐角三角形有 4 个，直角三角形 有 4 个，钝角三角形有 2 个。