大班美术：青蛙（折纸）教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班美术：青蛙（折纸）教学设计Large class art: Frog (origami) teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班美术：青蛙（折纸）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。 2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。 3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。 活动准备： 1、教师折好的“青蛙”一个。 2、青蛙折纸步骤示意图。 3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。 活动重点：看图示折叠青蛙。 活动难点：双三角的折法。 活动流程： 谜语导入——出示范例——观察步骤图——师讲解折法——幼儿操作——游戏活动 活动过程： 一、猜谜语引起幼儿兴趣 师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。 师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。 幼：青蛙。 师出示折好的“青蛙”。 师：你们知道老师折的是什么呀？ 幼：青蛙。 师边说边让青蛙跳。 师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。 小朋友好玩吗? 幼：好玩。 师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？ 幼：想。 二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图 鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折. 师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么? 幼：需要折叠的。 师：图上的箭头表示什么？ 幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。 师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来讨论。 幼：提出疑问。 三、师幼共同边看图边进行折纸活动 １、教师根据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。 师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。 ２、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。 师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。 ３、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。 师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。 四、幼儿操作，教师巡回指导 下面请小朋友来折青蛙。（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。） 五、游戏：哪只青蛙跳的高！ 师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！ Designed By JinTai College