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- 2020-07-14 发布于福建
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修辞手法及其作用
考纲要求掌握的修辞手法
*形象类:比喻、比拟、借代
*强调类:反复、排比、对比、
夸张、反间
*含蓄类:设问、引用(用典)
反语(双关)
*连贯类:对偶(顶真、回环)
1、比喻:明喻、暗喻与借喻
形象类
明喻:本体、喻体、比喻词都出现,比喻词是
“像、好像、好比、似、如、若”等。
简单格式:甲像乙
暗喻:本体、喻体、比喻词也都出现,比喻词
是“是、成、变成、成为、成了”等。
简单格式:甲是乙
借喻:本体、比喻词都不出现,只出现喻体。
简单格式:乙代里
作用:使语言形象生动,还可使深刻的、
抽象的道理浅显、具体地表达出来。
明喻:
形象类
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
*暗喻
啊!黄河!你是我们中华民族的摇篮。
借喻:
我似乎打了一个寒噤,我就知道,我们
之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
陈涉太息曰“燕雀安知鸿鹘之志哉!”
形象类
2、比拟:
拟人:把物当作人来描写,赋予物以人
样的动作和感情、状态和语言
例:商店和饭馆的门无精打采地敞着。
拟物:把人当作物来写,使人具有物的
动作或情态等的修辞方法。
例:钦差大臣满天飞
作用:使无生命的东西活跃起来,使抽
象的东西具体化,加强语言的形象性、
生动性和感染力
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