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教师的职业成长 学校的发展需要一支专业化水平很高的骨干教师群体，需要优秀的、有自己教育优势 和特色的骨干教师引领整个教师队伍的成长。 教师专业成长，是指教师参加工作以后的教育 思想、知识结构和教育能力的不断发展。 由于教育的动态性和拓展性，教育技能和素质只有该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高。在新课程实施过程中， 应立足校本，采用多该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 种方式对教师进行培训，促进教师的专业成长。 一、 读书 教师专业成长的重要途径 教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己 的心态和作为。教师不应是专业发展的 被动的接收器”，教师应是自身发展的积极建构者。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 自觉”、自主”应成为教师专业发展的关键词。它具体表现为专业发展的自主意识与能力， 即教师能自觉地对自己的专业发展负责， 自觉地对过去、现在的状态进行反思， 对未来的发该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 展水平、发展方向与程度做出规划， 并能自主自觉地遵循自己专业发展的目标、 计划、途径，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 努力实践，成为自身专业发展的主人。只有充分激发起教师专业发展的内在动力， 才能使教该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师的成长由自发转向自觉， 由个别转向群体。可以说没有一个优秀的教师是师范院校直接造该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 就出来的，优秀教师都是在工作过程中成长起来的。因此，必须抱着积极主动的心态， 寻找该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一切有用的教育资源，利用一切可能的机会向书籍学习， 向专家学习，向学生学习，向社会该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学习，向实践学习。当一个教师知道自己要什么， 并且非常渴望获得它们的时候， 他就不会该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 放弃任何一个可能通向成功的机会。他会利用、发现、创造各种机会和条件，自觉学习，关 注校内外的先进经验， 举一反三，注意积累自己的实践历程并加以理论上的反思和提升。 可该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 以说，教师自主发展的意识是其成长的最关键因素。 二、 培训 提升理论修养 一个好的教研组，必须能适应时代的发展，不断更新教育、教学理念，教研组成员必 须具备较高的政治素质和文化素养以及较强的组织能力。 学校各教研组要带领本组教师积极该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 开展校本培训、专项培训。通过理论学习，养成教师理论学习和实践反思的习惯， 不断提高该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 研究和解决教学实际问题的能力， 提高校本课程开发和建设的能力， 把日常教学工作与教学该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 研究、教师的专业成长融为一体，在培养青年教师方面，最有效的方法是走出去、请进来。 所有走出校园培训的教师回校后必须要在校内上一节汇报型的提高课， 这样不仅使培训的教该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师自身教育教学水平提高了， 还使校内的青年教师开阔了眼界。 校内培训主要渠道是利用每该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 周业务学习时间组织广大教师学习国内外报刊杂志上刊登的教育教学改革的理论， 请教育专该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 家或名师来学校讲座。学校要为教研组成员提高业务素质营造一个良好的氛围， 广大教师自该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 觉的参加学历进修，把理论学习内化为自觉行动。 三、 集体备课 发挥团队优势 新课程理念提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是教师的教研方式。发挥团队 精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，群策群力，增强教师之间的合作关系，使原来 势单力薄的教师个体走出封闭的圈子， 每个教师的个人优势被整合为集体的智慧， 会时时迸该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 发出令人惊喜的创新思维和教学设计。 以往的备课，每个老师要备一本书的内容，不但花费该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的时间长，而且每个单元、每课内容都备得不是很精致。 费时低效，甚至有些老师为了应付该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 检查，就索性抄教案”。 集体备课应坚持 资源共享、优势互补、酌情加减、课后反思 ”的原则。其一，备课时 间、地点、人员制度化：以教研组为单位，每周固定时间在各办公室集体备课；其二，备课 内容和主备人员制度化： 教研组每人主备一至两个单元， 就这个单元的内容进行细致、 深入该文档为文档投稿赚