中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略备课讲稿.doc

中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 语文现代文阅读解题技巧与应试策略 现代文阅读答题总原则 （1）先读题后读文。一般题读一两遍，难度题读两三遍，读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），携带需要解答的题目，使阅读具有明确的目标。 （2）粗读全文，细读题目涉及的段落。要注意把握文章的主要内容和中心意思。答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落重复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 （3）仔细审题，思路清晰。准备答题时，要再次细读题目，明确题目要我答什么（内容），我要怎样答（形式），题目有几个问，分层作答时，用“（1）、（2）、或①、②”标识。 （4）答题力求做到准确、简洁、全面。答题要点要全面、内容要精确、用词要准确、语言要简洁。如果没有字数限制，尽可能多答。 （5）忠实于原文，尽量到原文找答案，或摘录关键词句重新组合。能用原文作答的不用自己的话答，除非题目有要求要用自己的话作答。 （6）采用“看分答题”的方法。根据分值确定答题要点，比如3分题，可能要答3个要点。 （7）联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合。 （8）卷面整洁、字迹工整者已成功了一半。 具体过程：读题目——读文章——看试题——按试题要求，有重点地再读原文——答题 （文章要粗、精读两遍或以上，基本理清行文思路，把握文章大意。） 记叙文阅读知识与技巧 一、内容及中心的概括 1、概括主要内容：注意时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等要素。 2、文章主旨或中心：①找首段或尾段的中心句或标题。②找文章中间或结尾处的议论、抒情主旨句。 二、记叙的顺序 1、 文章记叙的线索是什么，有什么作用： 线索：（1）人物线索（2）物品线索 （3）事件线索（4）时间线索 （5）情感线索 答题格式： 文章以……线索，贯穿全文，使文章结构紧凑、条理清楚。 2、记叙的顺序及作用： （1） 顺叙（按事情发展顺序） 作用：叙事完整，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（把后面的情节或结果放到开头来写，再交待前边发生的事。） 作用：制造悬念、吸引读者，增强文章的生动性。 （3） 插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。） 作用：对情节起补充作用或与文章主体事物形成鲜明对比，丰富形象，突出中心。 三、理解某个句子或段落的作用 答题格式：（1）内容上：交代时间、地点、人物、背景，描写事物特点，表达内心感情，表现人物性格等（2）结构上：开篇——点题、巧设悬念、引出下文、为后文作铺垫（设伏笔）、激发读者阅读兴趣，中间——承上启下（过渡），结尾——照应前文（首尾呼应）、点明中心、深化主旨（画龙点睛） 铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。伏笔是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索，是文学创作中叙事的一种手法。 区别：铺垫，大肆渲染，惟恐读者不见，是“显性”的；伏笔，贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽，是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。 四、语言文字的品鉴 1、指出加点词在文中的含义（反映的人物心理、情感）： 答题格式：描写类型(动作、语言、心理、外貌、环境、侧面)，表现手法（对比、想像），修辞（比喻、拟人、夸张，反复），感官（视、听、嗅、味、触觉）： 运用了……描写、修辞、感官， 表现了……谁（什么）……干什么、怎么样时的……的比喻义或具体含义（……的心理、……的情感）。 情绪与情感分类： 喜：喜爱、喜悦、兴奋、幸福、热情、满足、骄傲、自信、感动、激动、惊喜、感谢、温暖 怒：愤怒、生气、狂怒、暴怒 哀：孤独、悲伤、悲痛、凄凉、悲惨、悲哀、哀怜、压抑、憋屈、委屈 惧：惊吓、恐惧、害怕、自卑、心惊 思：思念、想念、怀念、不舍、依恋、平静、宁静、镇静、空闲、悠闲 恶：厌恶、厌烦、烦恼、讨厌、反感、憎恨、鄙视、不耐烦、烦躁 耻：羞耻、羞愧、尴尬、侮辱、耻辱，惭愧、后悔、内疚 欲：好奇、诧异、惊奇、羡慕、渴望、盼望，希望、期盼 忧：困惑、迷惘、忧愁、不安、担忧、绝望、沮丧、气馁、焦虑、沉郁、苦闷、萎靡、无聊、空虚 信任：虔诚、恭敬、尊敬、崇拜、同情、怜惜、珍惜、怜悯、嫉妒、包容 五、表达方式及作用 1、表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论 2、描写的种类及作用： （1）人物描写：肖像（外貌、神态）、动作（行动）、语言（对话）、心理。 作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征。 （2）环境描写（包括自然环境描写、社会环境描写） 环境描写（景物描写）的作用：