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《捕捉细节抒写真情》教学设计 【教学设想】 脱离生活的语文是没有生命力的，作文教学也是如此，作文，本来就是对认 识生活的真实反映，只有写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。引导学生 关注生活、关注身边的人和事，激起学生写作的情感和欲望。启示，我们写作文 时应该让自己心中所想，自然流露笔端。“感人心者，莫先乎情”，情动才能辞发。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “文以情感人”，以情促写，真正做到“我手写我心”。 【学习目标】 1、 学会关注生活，捕捉生活中令人感动的瞬间。 2、 领会到“我手写我心”的习作真谛，学会运用生活化的典型细节来表现细腻 的挚爱亲情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【教学重难点】指导学生从生活细节种感受亲情，通过细节描写表现亲情。 【教法】1、谈话法 2、合作交流发 3、教师巡视点拨法 4、当堂评定法 【学法】1、小组讨论法 2、作文点评法 3、快速成文法 【课前准备】读几篇感人的文章，初步感受人间真情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【教学流程】 一、 音乐导入，开启思路 播放阎维文《母亲》，学生在歌声中进入本节课。 倾听优美而深情的歌曲，欣赏似曾相识而感人的画面，我们从中感受到浓浓的亲 情，亲情往往蕴藏在生活的细节中，我们若留心生活、观察生活，捕捉生活中的 细节，对此加以生动细致描写，便能做到于细微处见真情