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教育案例：百变玩具任我玩 案例配景： 鲁迅老师曾说： “玩具是儿童的天使。 ”在儿童的发展历程中， 玩具自始至 终陪同着孩子，既是孩子们最密切的同伴， 又是最好、最天然的教科书。 “玩具” 也是孩子摸索天下、熟悉天下的东西，孩子爱“玩”是本性， ，孩子是在“玩耍” 历程中熟悉天下的。孩子在摆弄“玩具”的历程中， 渐渐控制了差别事物的软硬、 巨细、凉热、色彩、周遭、平滑与粗拙等种种特征，并由此熟习情况中各事物的 机能、服从等属性， 从而到达熟悉天下和顺应情况的目标。 案例形貌： 「案例一」新玩具出炉了该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 每周三是我们班孩子自由带玩具的时候， 他们非常等候这一天的到临， 对孩 子们来说， 这一天是快活无比的， 他们可以向好朋友展现本身的新玩具。 这周三 也不破例，一个铁制的陀螺、一把发射器、一根修长的齿条，这便是他们带来的 新玩具“鏖战陀螺” 。男孩子们根基上都带了“鏖战陀螺”， 他们一待我说下课， 他们自行先组队， 然后就找一块平滑的平地， 再把陀螺装到了发射器上， 安上齿 条，然后把装着陀螺的一壁朝地，用力一拉齿条，陀螺就飞速扭转，陀螺失下今 后，依照本身的扭转偏向移动，互相碰撞，以是才叫它“鏖战陀螺”。等陀螺失 下今后，他们就开端不绝得叫着：“加油，加油！”或“撞它呀，快撞，把它撞 到啊！”，这时，陀螺似乎有灵性一样，追着对方跑，尤其是打击性陀螺，不绝 的打击， 直到本身或对方倒下， 不然决不罢休。 这个铁制陀螺边上有四个刀片似 的兵器， 由好几片铁片逐一组合而成， 孩子们在玩的时间， 幼儿园教案经常由于 个体锋利的陀螺把其他陀螺撞散架， 孩子们就把他们散架的陀螺开端拆片， 从新 组合本身的“新陀螺”。 他们每次从新组合后就会发明别的一中“鏖战”的快活 和高傲。瞥见他们的笑貌与快活，我不竟在那想，这个玩具还真不错。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 「案例二」陀螺的后遗症 孩子们带来的陀螺格式可真多，差别格局、差别格式，让人目眩纷乱，我 不禁觉的稀罕， 就问班里比力相识游戏格式的姜一乐来解答， 他报告我说： “钱 先生，我们这个有锋利的和不锋利的，陈正和这个他说本身买过来 80 块，他谁 人可真的是超锋利。我这个小的买过来才 10 块钱，一战就被他们打散了，我回 家也要叫我妈妈买个更好的。 ”旁边的小朋侪也附议着喊“我也买更好的”“我 也要买更好的”。我听后惊奇了，这么一个小玩具，竟然要那么贵，孩子们竟然 在玩玩具的时间孕育发生了攀比和糟蹋的生理， 不可，这种举动绝对要克制。这 边还在思索，这边听到孩子的啼声“钱先生，幼儿园教育随笔乔量脸上被陀螺划 伤了”，我赶快已往一看，一到血痕在乔量的脸上涌现了，我匆匆问怎么回事， 孩子们报告我是陀螺边上的兵器划伤的。不久，又有孩子来说被陀螺划伤了手臂， 割到了手指……，我的脑壳里止不住的想“该怎么办呢？”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 「案例三」奇妙的点子 这件“鏖战陀螺”后遗症的事变懊恼着我， 让动了许多头脑，是不答应孩子 继承带幼儿园玩，照旧下严酷令就不答应孩子去买？这些设法主意立刻就给我扔 失了。我一向处在不知所措的懊恼中，礼拜四的下战书下课时代，我让孩子们自 由玩幼儿园构建玩具，在不雅察孩子运动的叶天乐跑来跟我说黄大可把他玩具弄 坏了，我走已往一看，搭好的玩具寥落的散在地上，我就问怎么回事，黄大可报 告我：“叶天乐搭一个玩具很故意思，我用两只手把搭好的玩具转了下， 一不小 就失地上散了。”本来云云，我转过来勉励乐乐说： “你在搭起来给钱先生看看 好吗？”乐乐又从新开端搭建起了玩具， 我又继承去不雅察其他孩子的运动，不 久，乐乐拿着搭好的玩具跑到我前面，开心的给我看，说是本身的新创造“宇宙 飞船”，我一看，恩还真不错，“搭的很好”我立刻赐与了勉励，大可也匆匆跑 来说，钱先生，你转转看，很故意思的。”我服从大可的话也用手来转了转“宇 宙飞船”，还真不错！一个点子一闪而过，这个不是有点像陀螺吗？我立刻招集 玩陀螺的男孩子，把我的设法主意跟他们举行了商议。孩子听到我这个说法后， 各人都各不相谋，乐乐说：“不可，这个一碰就会散的。”东东说：“这个手转 它一下，它才动一下，欠好玩。”大可说：“不会的，挺好玩的”，各人纷纭开 端辩论起来，我见商议不下来，就本身搭了一个，拿着本身做的“陀螺”跟孩子 们说：“瞧，我也做了一个，谁有本领能做一个跟我纷歧样的来跟我斗斗看！” 孩子们一会儿平静下来，看看我，又纷纭说：“我行，我 行。” 他们开端找得当本身搭建的小玩具，他们请求还挺多该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的，要搭进去不松动的，另有色彩、外形等等许多请求，我瞥见他们的情感高涨 起来了，马上，全部课堂有一股缔