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我的游戏我做主 作者：梁 彦 单位：镇江市京河路幼儿园 游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿理解世界、适应环境的重要方式，是学前儿童发展的 源泉，也是培养幼儿自主、创新的最好手段。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我园一直在进行综合主题活动背景下的区域活动研究。刚开始时我们比较重视知识经验 的逻辑性、传递性，注重幼儿热闹的参与，而忽略了孩子本身的自发探索与需求，教师的指 导自然就停留在计划性上了。针对此问题我园从 2009 年起，从“调动幼儿活动思路、促进每 个幼儿的发展”方面入手开展“让幼儿成为游戏主人”的研究。并且在研究过程中与我园的 特色——童话表演巧妙整合。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 怎样将“让幼儿成为游戏主人”的观念转变为教育行为，落实在游戏中？怎样处理幼儿 自主与教师指导的关系？怎样整合童话剧表演与区域开展的协调性等游戏中出现的具体问 题，我园进行了探索与研究，取得了一定的成效。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、游戏环境的开放性 良好的游戏环境是幼儿活动的最佳场所，创设游戏的环境，最重要的原则是有利于幼儿 主动地、积极地、创造性的参与活动。我园提出游戏的环境应该是开放性的。所谓“开放性 的游戏环境”即游戏的空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的，幼儿可以自由选择、取 放玩具材料，游戏的场地是按幼儿的需要和愿望布置的、随时可