长春版四年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 长春版四年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 阅读 (共6题；共76分) 1. （16分） 阅读诗歌，完成练习。 咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 （1） 先解释划线的词语，再写出诗句的意思。 ①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 碧玉：________ 绿丝绦：________ 诗句的意思：________。 ②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 裁：________ 似：________ 诗句的意思：________。 （2） 诗中运用了比喻的修辞手法，这里“碧玉”是指________，“绿丝绦”是指________，又把________比作“剪刀”。 2. （16分） 阅读下文，回答问题。 鹬蚌相争 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。 【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 （1） 试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （2） 根据短文内容填空。 苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。 （3） 苏代讲这个故事的目的是什么？ 3. （14分） 课外阅读。 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀! （1） 北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括） （2） 文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把________比作________，写出了河水________的特点。 （3） 第4自然段一共有句话，是围绕“________”这句话写的。 （4） 本文描写了北大荒的秋天的________、________和________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒________的美丽景色。 4. （9分） 阅读下文，回答问题 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。 （1） 本文共有 FORMTEXT 1节，第1节有 FORMTEXT 2句话。 （2） 写出与“整整齐齐”形式相同的词语。 （3） 把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。 A．鸽子 B．喜鹊 C．蜻蜓 D．大雁 （4） 喜鹊的新发现是（ ） A . 蜻蜓飞得最低。???? B . 大雁飞得最高。???? C . 人上有人，天外有天。???? 5. （8分） 阅读下文，回答问题。 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ （1） 用“________”画出文中的比喻句。 （2） 文中描写春雨声音的词语是________。 （3） 小鸟正在争论什么问题？ 6. （13分） 阅读下文，回答问题。 苏格拉底的弟