【北师大版】三年级下册数学教案第三单元 第2节 两位数乘两位数的笔算乘法（练习课）.docVIP

第三单元 乘法 第2节 两位数乘两位数的笔算乘法 【第三课时】 两位数乘两位数的笔算乘法（练习课） 一、教学目标 1. 结合“队列表演”的具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。 2. 经历交流各自算法的过程，体验算法的多样化。 3. 正确进行两位数乘两位数的乘法的横式笔算，并选择合理简洁的运算途径。 二、教学重点 掌握横式笔算的计算方法。 三、教学难点 探索两位数乘两位数（不进位）的乘法。 四、教学具准备 课件 五、教学过程 （一）基本练习 1．一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。 借助直观模型点子图，先圈一圈，再计算。练习时，可以让学生独立完成，再相互交流。 答案：12×12=144（箱） 2．填一填，算一算。 用表格计算两位数乘两位数。可以结合点子图说一说每格中的数是怎么得来的。（引导学生把4个积相加） 答案： 200 3060 9100 40 200 30 60 9 100 40 10 4 200+30+60+9=299 100+40+10+4=154 3.计算 巩固两位数乘两位数的计算。可以结合点子图或者表格说一说计算的过程。 答案： 11×11=121 12×11=132 13×13=169 12×13=156 （二）指导练习 1.一共需要多少元？ 解决两位数乘两位数的实际问题。 答案：32×12=384（元） 2.海象爸爸和妈妈的体重各是多少千克？ 引导学生先看懂题意再计算。 答案：海象爸爸体重：33×32=1056（千克）， 海象妈妈体重：33×23=759（千克） 3． 牛重多少千克？ 解决两位数乘两位数的实际问题。 答案：12×41=492（千克） 六、板书