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我心目中的“高效课堂” 虢镇初中 杨宝国高效课堂是一种教学思想，不是课堂模式 ——题记 “高效课堂”，顾名思义，是指教学效率很高的课堂。 一是从教学效率上有别于传统教学，二是教学形式上仍然属 于有计划、有目的、有组织的课堂内教学活动。直截了当地 讲，就是努力向 45 分钟要高质量的教学活动。所以，“高 效课堂”是一种教学思想，不必拘泥于形式。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、黑猫、白猫，能抓住老鼠就是好猫 “向 45 分钟要质量”不是教研新主题，但是，却是 永恒的教研主题。在我 30 年的教书生涯中，为了追求“ 45 分钟课堂质量最大化”，曾经历了两次课堂模式的更迭，加 上“高效课堂”，应该算 3 次了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1985 年，刚参加工作，教研活动的主题词是“启发式教 学”。教导主任在会上给大家解读了概念，指定了一位大家 公认教研水平较高的老师作课示范。其实，“启发式教学” 我们在教育学里接触过，只是没有实践经验，教导主任之所 以这么做，是因为 80%的老师不是师范专业毕业，用他们自 己话来说，不是“科班出身”。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 作课的是位政治老师， 一上课， 老师这么讲： “同学们， 这节课我们学什么？”学生答： “劳动创造了人本身。”师：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 什么