2019高二英语教师上学期教学工作计划.docx

精品办公范文荟萃 精品办公范文荟萃 2019高二英语教师上学期教学工作计划 高中教育教学是尤为重要的，如何把英语教学搞的有声 有色，必须有一个切实可行的教学计划。下面是由 XX,仅供 以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自 主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基 础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发 兴趣，提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要 坚持以下理念的应用： 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学 习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他 们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增 强实践能力，培养创新精神； 突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导 下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性， 发展心智和拓展视野； 让学生在使用英语中学习英语， 让学生成为GoodUser 而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的 工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到 轻松和成功的快乐。 高二英语既注重基础知识的考查，又 强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的 教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地 拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、 主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。 二、学生情况分析 本学期我们依然采用中等职业教育课程改革国家规划 新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定的英语基础 模块为教学主体，本学期我们依然以学习 6个单元的内容为 主，当中语法知识涉及到 Direct Speech and Indirect Speech； Attibutive Clause ； Modal Verbs ； The-ing Form of Verbs and Subject Clause. 通过语法和课文知识的融会 贯通使学生可以更好的掌握英语知识。 四、本学期的教学目标及措施 一、指导思想 本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年 又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。 所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大 差异。 学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步 解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学 没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复 习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和 巩固。 在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不 善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 通过对选修模块 7、8的学习，让学生有丰富的生活常 识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积 极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能 力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力， 提高学生的应试水平。 五、教学措施 一、本学期的指导思想 本学期本人任高二、班， 从学生高一期末考试情况来 看，存在以下三方面问题： ①在思想上、态度上放松或放 弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂， 从而导致破罐子破摔的现象； ②基础知识不够扎实，灵活 运用语言的技能相对薄弱； ③运用能力不够强实。学生的 阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均 不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的 积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握 语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。 三、教材简析 一、指导思想 高二英语主要通过学习，使学生巩固，扩大基础知识， 发展听、说、读、写的基本技能，培养学生综合运用语言的 能力；主要侧重学生语篇的理解，说和写的训练。使学生在 英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化 意识的发展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提 高人文素养。 三、奋斗目标 经过高一一年的强化学习，有一少部分的学生掌握了 英语学习的基本方法，形成了相对较好的学习习惯，部分学 生能够主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们相 当一部分的学生英语没有基础或基础太差，在高—年的学 习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大部 分的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不 听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。 对策 由于普通学校的这种极端特殊的情况，经过实践经验， 本人觉得教学应该从实际出发，因材施教，分类推进，并尽 快拉齐全体教学进度。并配合学校对学生进行全面的督促， 让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后 进生的辅导工作，让后进生不掉队，增强包生和辅导工作， 尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优秀生突出来。或尽 量使优秀一点的学生吃得饱，有发展这样多层次