大班体育活动：纸盒走教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班体育活动：纸盒走教学设计Large class sports activities: teaching design of carton walking 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班体育活动：纸盒走教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 目标： 1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。 2.在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。 准备： 1.鞋盒若干个。 2.装洗衣机等的大纸盒几个。 过程： 1.准备活动。 游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。 2.基本活动。 （1）教师：小朋友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢？ （2）教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。 （3）教师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。 （4）教师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢？ （5）教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。 （6）组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。 （7）教师出示大的纸盒。 教师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢？（请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。） （8）请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。 （9）让幼儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行指导。 （10）将幼儿分组，进行比赛。（教师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。） 3.放松活动。 教师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。 Designed By JinTai College