幼儿园大班健康教案--好玩的沙.pdfVIP

好玩的沙（体育） 玩沙是幼儿最喜欢的活动之一， 玩沙可以让幼儿感到快乐， 玩沙可以 让幼儿尽情地发挥想象去创造，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验， 在不知不觉中感知沙的特性。 选择沙作为幼儿科学探究的内容， 让幼 儿用各种辅助物创造性地与同伴合作玩沙， 尝试在沙堆上筑沙堡， 用 沙子种植物、养动物，初步学习制作玩沙工具，不仅可以丰富幼儿对 沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。 一、环境与材料 1.供幼儿玩沙用的玩沙区（沙地、沙池或沙盆即可） 。 2.师生共同建设“种养园地” ，在园地中种植仙人掌、仙人柱、 仙人球等喜沙植物，用沙子进行种子发芽的实验；在沙箱中养蚂蚁， 在沙盆中养螃蟹、沙龟等。 3.玩沙的工具：小棍，小铲、小桶、小瓶、模子等。 4.安全剪刀，废旧材料：塑料瓶、易拉罐、瓶盖等。 5.各种小玩具。 6.实验用品：透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直径的管子。时 钟或手表等。 7.制作沙画的材料：颜料、绘有图案的底板、浆糊或胶水、细沙 等。 8.制作沙包的材料：布、沙子、针线等。 9.制作沙漏的材料：带盖的塑料瓶若干、干沙等。 二、观察与指导 1.开展分组活动， 让幼儿自选活动， 允许幼儿在小组间流动活动。 第 1 组：玩沙 （1）让幼儿在沙地里自由玩沙，可以引导幼儿光着脚丫在沙子 上走一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙， 试试干沙能捏成球吗？借助各种玩具玩沙，用玩具或模子扣一扣沙， 看看能做出什么形状。 让幼儿在玩中感知沙的柔软与松散等特征， 体 验玩沙的乐趣。 （2 ）让幼儿在沙子里喷水或把水倒入沙中，比一比干沙和湿沙 有什么不同？想一想湿沙可以怎么玩？探索干沙、湿沙、粗沙、细沙 的多种玩法。 <BR><P></P>（3 ）让幼儿用小棍或手指在沙面上写写画 画。在沙地上印上自己的脚印和手印， 想象单一的或组合的手印或脚 印象什么？ （4 ）利用工具和一些材料与同伴合作玩沙，尝试在沙池里创造 性地表现各种造型，如筑长城、建城堡、挖地洞、建公园……，比比 看，谁的最牢固？谁的最漂亮？让幼儿体验成功的喜悦。 （5）教师观察幼儿玩沙的创意，鼓励和表扬幼儿的创造性玩法。 第 2 组：沙中寻宝 将小玩具埋在沙里， 让幼儿在规定时间内进行竞赛， 看谁从沙子 里找出的玩具多。 第 3 组：筛沙 给幼儿提供筛子、纱网，让幼儿用筛子、纱网等筛沙子，引导幼 儿观察并报告自己的发现。 第 4 组：小实验 （1）用沙子净水。探索用沙过滤水，了解沙可以净化的作用， 教师可让幼儿在一杯混浊的泥水中，倒进一些沙子，过一会再观察， 水有什么变化。 （2 ）流沙。让幼儿尝试让沙流过不同直径的管子，比较等量的 沙流过每一个管子的时间的多少。 第 5 组：看蚂蚁钻沙 让幼儿观察蚂蚁钻沙的情况，边观察边交流。 第 6 组：小制作 （1）利用废物制作玩沙工具，如在塑料瓶了上扎上小孔，把干 沙装进去抖动瓶子玩沙等。 （2）制作沙包。 （3 ）制作沙画，指导幼儿用颜料染各色沙，在底板上按图案抹 浆糊或胶水，洒上相应的色沙制作成沙画，体验创造的乐趣。 （4 ）制作漏沙瓶，在瓶盖钻大小不同的孔。比较两个大小一样、 瓶盖开已不一样大的漏沙瓶，同时流沙，哪瓶中的沙砾先流完。感知 孔的多少、大小与沙砾流出的快慢关系。 2 、注意观察幼儿的玩沙过程，提醒幼儿不要把沙子弄到自己或 别人的眼睛里。提醒幼儿玩沙后主动洗手，拍打身上的沙粒，收拾好 玩具与沙池。 三、家园同步 1.若有条件，可带领 <BR><P>