初中物理探究性试题浅析222.pdf

例 1、我们知道，在雷雨天总是先看到闪电，后听到雷声，对此，请你根据 所学知识，提出两个与物理有关的问题。（不需解答） 如：在空气中，光的传播速度与声音的传播速度哪个大？ 问题①： 问题②： 这道题根据学生常见的自然现象让学生提出相关问题，体现了试题的开放性， 还能够拉近学生物理知识的学习和实际生活的距离。 例 2、请你猜想，如果“声音在空气中的传播速度变为 0.1m/s”，我们的世界 会是什么样子？请写出三个合理的场景。 如场景①：作课间操时，由于不能同时听到音乐节奏而使动作杂乱无章。 场景②： 场景③： 这道题考查学生猜想假设的能力，但要根据已有的经验或已有的知识来猜想， 不能胡乱才猜想与假设。 例 3 、在探究“影响蒸发快慢的因素”的实验过程中，同学作出如下猜想：影 响蒸发快慢的因素除了与液体的温度、液体的表面积和液体表面空气的流通有关 之外，可能还与液体的种类有关，请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实 验对此猜想进行检验： 器材：1、大小相同的两个烧杯，2、少量的水，3 、与水等量的酒精，4 、两 个相同的碟子，5、电风扇，6、温度计 ① 你所需要的器材： ② 简述主要的实验步骤。 例 4 、某实验小组做“滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”时，利用弹簧测力 计、带钩的方木块、长木板、毛巾、砝码等器材，按如下步骤操作：1、将方木 块挂在弹簧测力计下，记下其示数；2、用弹簧测力计拉着方木块在长木板上作 匀速直线运动，记下其示数；3 、把砝码放在方木块上，用弹簧测力计拉着方木 块在长木板上作匀速直线运动，记下其示数；4 、用弹簧测力计拉着方木块在铺 了毛巾的长木板上作匀速直线运动，记下其示数。 ①请你通过实验，帮助完成下表： 实验序号 接触面材料 压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块与木板 2 木块与木板 3 木块与毛巾 ②从这个实验能得出什么结论？ 例 5、某同学使用水和酒精做“探究液体内部压强规律是实验时”，实验数据记录如下： 实验序号 液体 液体深度/ cm 液体内部压强/Pa 1 水 10 980 2 水 20 1960 3 水 30 2940 4 酒精 10 780 5 酒精 20 1560 6 酒精 30 2340 ① 分析表中 1、2、3 或 4 、5、6 次实验可以得出 ② 分析表中 1、4 两次实验可以得出 例 6、小明想通过实验估测大气压强的大小。他设计的实验方案是：将蘸水的塑料吸盘 按在光滑的水平桌面上，挤出里面的空气。用弹簧测力计钩着吸盘的挂钩慢慢竖直向上拉， 直到吸盘脱离桌面，记录刚刚脱离时弹簧测力计的示数，这就是大气对吸盘的压力。再设法 测出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压强。设大气压强为 10100 Pa。小明所选择的 器材是：量程是 10N 的弹簧测力计，底面积是 5cm2 的吸盘。 ① 上述估测大气压的实验方案是否可行？ ② 如果上述实验方案可行，小明同学选择的实验器材能否估测大气压的值？请你分析 和评估。 例 7、阅读短文：文文最喜爱的玩具是三只大小、形状都相同的凸透镜，分别由塑料、 玻璃和水晶制成。现在文文想探究大小、形状相同凸透镜的焦距是否与制作材料有关，他进 行了如下操作：1、用塑料透镜会聚太阳光，通过调整它到地面的距离，使地面上出现一个 最小的亮斑，用刻度尺量出透镜到亮