2013_0_商英人才培养方案.pdfVIP

商务英语专业人才培养方案 一、专业代码、招生对象、学制 （一）专业代码： 660108 （二）招生对象：全日制普通高中毕业生 （三）学 制：全日制三年专科 二、就业面向 （一）初始岗位：外贸业务员、单证员、跟单员、商务翻译、商务助理/文秘等一 线岗位 （二）发展岗位：国际商务领域业务主管、行政主管等中级岗位 三、专业培养目标及规格 （一）培养目标 该专业面向当今国际化人才市场，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好 的思想道德素质、职业素养、文化素质和心理素质，培养英语应用能力强、国际商贸操 作技能娴熟并能够胜任涉外企事业单位中包括外经、外贸、外事等相关岗位群的，具备 职业可持续发展能力的高端技能型英语人才。 （二）职业核心能力 1.英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力 和跨文化交际能力。 2.国际商务业务能力：能够用英语从事国际商务工作，具有良好的人际沟通与组织 管理能力、较强的独立工作能力。 （三）培养规格 1.素质结构 （1）思想素质:具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。 （2）文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。 （3）专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质以及与国际商 务业务相关的职业素质。 （4）身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。 2.能力结构 1 本专业的核心能力为国际商务环境下的英语应用能力，具体能力结构如下： （1）英语交流能力：具有较强的中英文交际能力，能较流利地、基本正确地使用 两种语言开展国际商务活动。 （2）知识获取能力：具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断及信息处 理能力。 （4） 知识应用能力: 具有良好的综合运用语言及商务知识解决实际问题的能力， 以及管理和组织协调能力。 （5）社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。 （6）改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强的创新意识。 3、知识结构 （1）语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中西方文化背景知识。 （2）文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学常识。 （3）商务专业知识：具有从事国际商务所必需的基础知识和业务操作常识。 （4）工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。 四、职业证书 根据商务英语专业职业岗位群的职业能力要求，学生在毕业时除了应获得英语等 级证、学历证之外，还需考取以下职业技能证书中的至少一项职业资格证书，达到“双 证书”毕业，实现学历证书和职业资格证书对接。 表1 商务英语专业相关职业资格证书表 序号 职业资格（证书）名称 发证单位 1 全国国际商务英语证书 中国国际贸易学会 2 托业考试 美国教育考试服务中心 3 全国英语翻译证书考试（四级） 教育部考试中心 4 全国英语等级考试（三、四级） 教育部考试中心 5 外贸业务员岗位资格证书 中国国际贸易学会 6 全国外销员从业资格证书 中国商务部人事司 7 国际商务跟单员 中国对外贸易经济合作企业协会 8 国际商务单证员 中国对外贸易经济合作企业协会 9 剑桥商务英语证书（BEC) 教育部考试中心、剑桥大学考试委员会 10 秘书（涉外）职业资格证书 人力资源和社会保障部 2 五、课程体系与核心课程 （一）职业能力分解 本专业课程体系建