大班音乐：建筑之歌教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班音乐：建筑之歌教学设计Large class music: teaching design of architectural song 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班音乐：建筑之歌教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、学唱歌曲，在熟悉歌曲的基础上，尝试用肢体动作表现建筑工人造房子的情景，体验表演的乐趣。 2、体会城市建设的不断变化。 活动准备：加密狗歌曲音乐；简单了解建筑工地的工作环境。 活动过程： 一、活动导入（价值点：打开歌喉，为演唱做准备，建立音乐常规） 发声练习 1、引导语：你们知道建筑工地都有哪些车？它们是用来干什么的？上次我们一起看过一段视频，是关于建筑工地上推土机、大吊车、建筑工人的，你们还记得他们是怎样工作的吗？ 小结：建筑工地上有推土机、大吊车、大卡车等。他们分别是用来推墙的，吊砖头的，装东西的。 过渡语：那你们知道它们是怎样工作的呢？今天我们一起来听听看。 二、学唱歌曲 1、感受旋律节奏 听音乐第一遍。（放视频） 关键提问：你们知道推土机、大吊车、大卡车是怎么样工作的？ 小结：推土机是推墙的，大吊车是铲土的，大卡车是装泥土的。 听音乐第二遍。（教师演唱） 关键提问：你们知道推土机、大吊车、大卡车是怎么样工作的？ 小结：师幼共同小结。 2、学唱歌曲 过渡语：建筑师工作是都是浑身有劲的，你们的歌声有力了吗？我们也来做小小建筑师吧，我们再来唱一遍，看看谁是最有力的建筑师！（幼儿演唱歌曲） a师幼集体演唱 b幼儿分组演唱 c分角色演唱 d男女演唱 三、创编动作，表达表现 （一）集体讨论交流 1、提问：刚才建筑工人在造房子时做了几件事？哪三件事？ 小结：歌曲中建筑工人做了三件事：推土机推倒墙、铲土机铲土、大卡车运土。 引导语：今天我们一起来做建筑工人，把推土机、大吊车、大卡车工作的样子表现出来。 关键提问：你觉得推墙可以怎么表现？铲土可以怎么表现？装泥土怎么表现？ 幼儿尝试表现，教师总结。 （二）个别幼儿表现 引导语：我们先请几位幼儿上台试一试，看看谁最像小小建筑师。 （三）集体展示 幼儿一起表演歌曲。 Designed By JinTai College