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大班音乐:快乐圈圈舞教学设计Big class music: Happy circle dance teaching design
编订:JinTai College
编订:JinTai College
大班音乐:快乐圈圈舞教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标:
1.初步尝试看懂图示,能找到同伴跟音乐有节奏的做动作。
2.体验集体音乐活动的快乐。
活动准备:
音乐、图谱、圆圈
活动过程:
一、听音乐进入课堂
师幼听着《圈圈舞》走进教室。
二、出示小红和小蓝游戏图谱
1.好听的音乐吸引了两位小朋友,看看是谁?
2.看看小红和小蓝在干什么?
3.谁来学一学他们的动作
(背对背的圈圈,肩对肩的圈圈,脸对脸的圈圈,拜拜我的圈圈)
4.请你和你旁边的小朋友来玩一玩。
教师哼唱歌曲,幼儿跟着音乐的旋律做圈上的动作。
5.请个别幼儿示范。教师和其余幼儿集体唱歌。
三、游戏:快乐圈圈舞
1.看图谱,小红该怎么玩?小蓝该怎么玩?我们一起到圆圈上来试一试
看着图谱,小红在里圈,小蓝在外圈。当唱到背对背的圈圈,肩对肩的圈圈,脸对脸的圈圈,拜拜我的圈圈时,一个小红找一个小蓝来进行背对背的圈圈,肩对肩的圈圈,脸对脸的圈圈,拜拜我的圈圈的游戏。(听着音乐来玩2~4次)
2.讨论:在两个圈上同时走的时候要注意什么问题?
3.继续游戏1-3遍。
4.加深游戏的难度。
平时你们喜欢玩什么游戏?小红和小蓝,还喜欢玩石头、剪刀、布,你们会玩吗?
那谁愿意和我来玩一玩呢?(赢的人可以做什么动作,输了的人可以做什么动作,两人打平手可以做什么动作?)哪两个孩子愿意来试一试。如果我把石头剪刀布的游戏加入这段音乐。你们觉得这个石头剪刀布的游戏可以放在那一段音乐里来进行呢?
5.按照你们说的来试一试,听着音乐来玩一玩。
6.小红和小蓝还想让你们挑战更难的游戏呢?你们愿意来挑战吗?
7.看看小蓝和小红的位置有什么不一样的呀?
试一试,想一想,小红和小蓝往相反的地方转,那朋友会不会变呢?我们一起来玩一玩吧!
8.你们都能找到小红和小蓝做游戏吗?有的孩子就没有找到,说一说这是什么原因呢?(走的速度不一样,方向不一样,人与人的距离有长有短)
9.那我们想想有什么好办法,下次再来试一试。
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