白板课《关节》案例.docxVIP

教学目标教学重点难点学习者分析课件说明（包括制 作工具、运行环境、 操作说明） 教学目标 教学重点难点 学习者分析 课件说明（包括制 作工具、运行环境、 操作说明） 白板课《关节》教学案例 对应专题类别 口力用拼图 口/电子白板（品牌 口博客维客博客 天士博 ）□ 几何圆板 学校 柳州市东环路小学 设订伯 张雄 学科（版本） 科学 章节 第一单兀 学时 1 年级 四年级 知识与技能： 认识关节，知道人体主要关节的名称及其所在位置。 过程与方法： 能够通过活动认识关节的活动作用。 能积极参与探究关节的活动，认识主要关节的活动方式，了解关节差异。 情感态度价值观： 愿意与小组同学共同合作探究，乐于分享。 【教学重点】认识关节的运动作用。 【教学难点】认识一些关节的类型和运动方式。 〈〈关节》是苏教版四年级下册〈〈骨骼与肌肉》单元〈〈骨骼》后的一课，属于解人 体暗箱课例。四年级的学生在认识人体骨骼分布及其运动作用后，认识骨头的连 接处一一关节，顺理成章。对于关节的活动作用是本课的重点，对学生来说很容 易理解，本课安排了 “绑一绑、动一动”体验活动，让学生体会关节在人体日常 活动中的重要作用，结合使用电子白板更易于认识关节的结构与方便指导活动。 本课的难点是体会人体主要关节不同的活动方式，课本上对关节活动方式的理解 及其命名（皎链、旋转、环状）对学生来说较为困难，并有混淆与含糊不清之嫌。 根据思维理解由易到难的原则，我适时把学生体会到的不同的运动方式按照学生 的思维走向用简单而有实效的三维动画及时展示，建立实际关节的复杂与方便理 解的桥梁，让学生首先理解三种单一的（屈伸、旋转、环转）关节运动方式，然 后活动自身的关节，体会每个关节包含了几种单一的运动方式，由此区分关节活 动差异，使教学难点分解并层层递进。白板在此处很好的展示了学生的意愿与想 法，同时又把教师的引领指导呈现在学生面前， 达到了教师、学生、资源的统一。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 最后，展示真实的人体关节运动视频，使学生对几种重要关节的运动方式和及其 结构差异一目了然，并深刻体会人体关节的神奇与人体的神秘，促使他们保持好 奇心，课后继续探索与研究。由于电子白板使用操作简单方便，学生在实际的学 习中就像在常规的黑板上打勾、 画圈、擦除等，所以很快就能自主进行操作控制，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 而且更加方便、整洁。 制作工具：大士博交互式电子白板；操作说明：见课件第二页 运行环境：不低于 Windows2000操作系统 教学过程 【课前准备】 媒体素材：电子白板课件，包括广播操音频，模拟关节运动方式差异的三维动画，人体主要关节运动 方式动画展示，图片、文字信息等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 实验器材：红、白标签，猪肘关节，固定关节用具，记录纸。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 活动导入。 谈话：上课前，我们先来活动一下，做两节广播操，舒展一下筋骨。 （听音乐，做操）【图1音频】该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 全体做操。 谈话：下面，老师要请一位模特，把你刚才在做操过程中体会到能够伸展、弯曲、比较灵活的部位找 出来，可以用老师这儿的标签贴在模特相应部位上。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 活动并贴标签。 观察：有不同意见吗？ （ *对分歧的处理）我们一般把这些部位称为什么？ 揭示关节并板书。 【媒体设计评析：利用媒体的展示和音频功能播放广播操，即可做课前热身操又可以作为良好的课堂 内容铺垫。】该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 认识人体的主要关节，并知道名称及其位置。 提问：你认为什么是关节？ （若说的不到位，就展示人体的舌头运动， 眼皮运动进行对比认识） 揭示: 骨与骨相连接的部位。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 看一看，刚才有没有贴的不是关节的部位？（对贴关节环节的补充与修正） 展示实物：猪肘关节，指出相应部位，问：关节部位有些什么呢？ 展示肩关节图片：介绍肩关节，了解关节面（凹凸、软骨） 、关节腔、关节囊、滑液……【图 2】该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 讲解：其实，我们身上有 206块骨骼，关节有300多处，骨与骨相连，有的不能活动或只能做微弱的 活动，称为固定关节。还有的非常灵活，我们称为活动关节。今天，我们主要研究活动关节。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 认识：来，模特儿，刚才同学们都贴了哪些关节？你认识吗？不认识的能不能给它起个名字呢？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师生共同认识人体六大关节，相机展示白板图片并找到正确的关节位置。 【图3】 谈话：你记住了吗？我们一起做个游戏