- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《练习一》的导学案
课 题
《练习一》
计划
课时
三课时
教学
时间
执教
教材分析
本次练习共分五部分,第一部分“处处留心”第二部分“写好钢笔字”第三部分“读读背背”第四部分“口语交际”最后一部分“学写毛笔字”。
学情分析
三年级学生的语言表达能力还不够强,在教学设计上要多注意强化学生的语言积累,培养学生的语感,只有这样,学生才能逐渐提高语言交际能力。
教学目标
1、 不认识的字能通过查字典认识;能根据成语想象画面根据画面选择成语;写好钢笔字,熟记4条成语和一首古诗;练习口头表达的训练;学习毛笔字。
2、 学用字词句,积累丰富的词汇,培养学生丰富的语感。
重难点
由课内向课外拓展,积累词汇。
教学准备
图片
预学内容
预习第五课
教学流程
教师指导
学生活动
个性化教学过程调整
第一课时
一、学用字词句
第一部分教学
1、指名读题,弄清题目要求。
2、我的十分钟。
让各学习小组根据题目要求,完成下列学习任务:①试读每个词语。遇到不认识的字解决方案:
△ 查字典。
△ 问同学或请教老师。
△ 联系词语猜一猜。
②小组内交流每个词语所描绘的画面。
3、组织汇报。让学习小组汇报以下内容:
①读词语。师指导其他学生认真听并纠正读音。
②汇报词语所描绘的画面。
4、反复朗读词语,多办法、多形式美读(可由学生自主选择)
第二部分教学
1、学生在上一题理解词意的基础上,观察图画,自己试连线。
2、交流连线的结果,说说连线的原因。
第三部分教学
1、学生认真观察图画,教师指导观察图画要有顺序,说说图上有哪些景物?
2、分小组合作,收集描写这些景物的词语,可以是成语,也可以是约定俗成的俗语。(教师板书词语)
3、每个小组推选一名代表在全班说。小组竞赛,比一比,哪个小组词语丰富、用词准确。并加以鼓励。
认真阅读题目,弄懂要求。
自己动手查字典。
小组讨论。并记下没有能够理解的词语。
4以小组的方式回报讨论成果。
自由朗读。
自己连线,说出连线依据。
7、学生记录成语。
二、写好钢笔字
1、审题,明确题目要求。
2、指导。
①说说写字要求和描红要求。
②出示:味、塔、愉,指名读一读,并说说这三个字是什么结构,有什么发现?(三个字中都有撇和捺画)
③在写的时候,左右的比例怎样,哪些笔画要收,哪些笔画要放。
④出示“味”,指导书写,学生书空。
⑤教师范写,注意左部收右部宽,撇要缩,捺要伸。
⑥学生练习在田字格里描红“味”,并临写。
⑦按以上步骤和方法,指导学生书写“塔、愉”两个字。(教师巡视指导)
⑧反馈写字情况。
生朗读题目。
说出三个字的结构、和其中相同的部分
3、生学着书空。
三、总结
同学们,我们这节课学习了哪些知识?
第二课时
一、教学成语
1、指导学生看插图,说说图上画了什么。
2、师生一起回顾《做一片美的叶子》。
3、我的十分钟。
让学生以学习小组为单位,完成下列学习任务:
①认读成语。把成语读正确。
②小组合作,说说每个成语的意思。
组织学生以学习小组为单位汇报。
(1)指导学生理解“叶落归根”的本义和引申义。
(2) 四个成语有什么共同的地方?(每一个成语中都有“根”字。)
练习背诵
① 多次连续词语,体会词语的整齐美和节奏美。在诵读中了解词语之间的联系和意思。②自由练读,同座互背。
③展示背诵。
指名说出图上所画的事物。
自主完成学习任务。
学生试着说出共同之处。
2、练习背诵。
二、学习古诗
1、学生看图,说说图意。
2、师范读古诗。
3、生自读古诗,读准字音。
4、小组内互读,指名读。
5、说说古诗大意,联系图画理解:晚秋的风打着梧桐叶沙沙作响,阵阵秋风触动了诗人的思乡之情。深夜难眠,他看见篱笆边一盏灯亮着,便知道小孩在玩蟋蟀呢。
6、指导有感情朗读。
7、练习背诵。
自读古诗。
试着说出古诗大意。
练习背诵。
三、总结
同学们, 我们这节课学习了,这些成语,并且也学会了这首诗,通过这节课的学习你知道了什么?
第三课时
(一)谈话导入
1、 师生谈话:同学们,最近读了什么书?
今天咱们来开个“小小读书交流会”,一块分享读书的收获与快乐!
2、 指名读题,说说本次口语交际的内容和要求。
学生自由谈
2、说出口语交际内容和要求。
提示:组织语言时注意语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适中。听别人发言,要精神集中,注意礼貌。
(二)指导交流
1、分组介绍自己最近读过的书,说清楚是本什么书,书的作者是谁,主要写的什么事,摘录的精彩片段。每人在小组里介绍。
2、小组里推荐一个代表向全班同学做介绍。
3、教师评价:听别人发言,同学们要精神集中,注意礼貌。你们对她的发言还有什么建议吗?
4、全班同学评议。
1、说出自己读过的书,并把内容分享给其他同学。
例:我读的书是《十万个为什么》的天文地理卷,作者是石宗宾。它主要介绍了
您可能关注的文档
- 县质监局科学发展观上半年度总结.docx
- 计生委党委半年工作总结.docx
- 第二单元:我的信息生活 活动1感受数字生活.doc
- 高三家长能为孩子做些什么.doc
- 九上第五单元导学案 19、范进中举.doc
- 小学美术教学案例怎么写.doc
- 如何解阅读主旨大意和标题题 课程介绍.doc
- 人教版三年级语文上册第五单元看拼音写词语.doc
- 三峡过关检测.docx
- 工业园区作风建设年工作总结.docx
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)