小班科学：会唱歌的瓶宝宝教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班科学：会唱歌的瓶宝宝教学设计Small class science: teaching design of singing bottle baby 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班科学：会唱歌的瓶宝宝教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标 1、通过操作尝试让瓶子发出声音。 2、探索将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同声音。 3、积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。 教学准备 1、每位幼儿瓶宝宝一只、小篮子人手一个 2、黄豆、绿豆、沙子、小石子、杯子若干 3、幼儿熟悉的《大雨和小雨》歌曲 教学过程 1．玩一玩，发现瓶宝宝的不同之处。 师：今天有个小客人到我们小三班来了，可是他们很害羞藏起来了。我们一起把他们请出来吧，你们看他是谁呀？（瓶宝宝）和瓶宝宝打个招呼吧！（你好，瓶宝宝） 师：你们的瓶宝宝啊也藏起来了，藏在了凳子下面。现在请你们把他请上来，和他一起玩一玩。 你们的瓶宝宝和老师的一样吗？哪里不一样？ 老师的瓶宝宝会唱歌，你们的会唱歌吗？（不会） 老师的瓶宝宝为什么会唱歌呢？原来老师的瓶宝宝里怎么会有东西。 老师的瓶宝宝里面有东西，所以会唱歌。你们的里面没有，所以他不会唱歌。你们想让自己的瓶宝宝也来唱歌吗？现在，把瓶宝宝送回去，送到凳子下面去。 2．做一做，尝试让瓶宝宝发出声音。 （1）师：你们看老师带来了什么？（教师出示材料: 有黄豆、绿豆、沙子、小石子。） 师：现在啊就要来喂瓶宝宝吃东西了（要求：一只手拿好瓶宝宝，另一只手用勺子将材料慢慢的放进瓶宝宝的肚子里，放好了要记住把瓶宝宝的帽子戴戴好。每个瓶宝宝只能吃一种东西，挺清楚哦只吃一种。 （2）你们想自己试一试吗？抱着你的瓶宝宝轻轻地到后面的桌子上去喂瓶宝宝吧。（所有小朋友到后面的桌子上去试一试。） 幼儿操作，教师巡回观察指导，并鼓励幼儿摇一摇、听一听，瓶宝宝会发出什么声音。 （3）完成的小朋友抱着瓶宝宝回到自己的椅子上了，你的瓶宝宝会唱歌了吗？（瓶宝宝有声音了，好像在唱歌。） （4）所有小朋友摇动瓶后师说：你们的瓶宝宝都会唱歌了！现在啊，瓶宝宝累了，我们把它放到小床上休息一下，好吗？ 3．猜一猜，探索将不同的材料放入瓶宝宝中摇动后会发出不同的声音。 师：×××，请的你瓶宝宝到前面来唱首歌 （摇一摇）什么声音啊（哗啦啦、哗啦啦），我们一起猜猜看,他的瓶宝宝里面到底放了什么东西？你的瓶宝宝里面放了什么？（黄豆）还有谁的瓶宝宝里也放了黄豆，放黄豆的瓶宝宝一起来唱歌（哗啦啦、哗啦啦） 师：还有谁的瓶宝宝唱的歌是不一样的？xxx，你来试试。（摇一摇），我们一起猜猜看他的瓶宝宝里面放了什么东西呀？（沙子，莎莎莎、莎莎莎）还有谁的瓶宝宝里也放了沙子，放沙子的瓶宝宝一起来唱歌（莎莎莎、莎莎莎） 师：×××，你的瓶宝宝里面放了什么？我们听听看，放了绿豆的瓶宝宝是怎么唱歌的？（淅沥沥、淅沥沥）谁的瓶宝宝里也放了绿豆，放绿豆的瓶宝宝一起来唱歌。（淅沥沥、淅沥沥） 师：×××，你的瓶宝宝里面放了什么？（小石子）小耳朵竖起来听听看他的瓶宝宝是怎样唱歌的？（哐哐哐、哐哐哐） 这几个瓶宝宝唱的歌一样吗？（不一样）小朋友动脑筋想一想为什么他们唱歌的声音不一样啊？ 小结：原来啊，瓶宝宝里面放了不同的东西，摇一摇会发出不同的声音，唱不一样的歌。 4．跟着音乐摇一摇，体验成功的乐趣。 师：现在让“瓶宝宝”和我们一跟来表演《大雨和小雨》吧。 大雨唱歌的声音是怎样的？我们就要让瓶宝宝唱的响亮一点，用力地摇。 小雨唱歌的声音是怎样的？我们让瓶宝宝唱的轻一点。 （引导幼儿分别根据大雨和小雨的轻响尝试改变摇动瓶宝宝的力度） 幼儿一起跟着歌曲摇动瓶宝宝边唱歌边跳舞。 5、结束活动 师：瓶宝宝和我们玩得很累了，我们送他回小篮子里休息一下吧。 Designed By JinTai College