中班音乐教案：火车呜呜叫（艺术）.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐教案：火车呜呜叫（艺术）Middle class music lesson plan: train whine (Art) 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐教案：火车呜呜叫（艺术） 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、学习用圆舞板、小铃、铃鼓表现不同的节奏型。 2、初步尝试进行几种乐器合奏，有合作表演的兴趣。 活动准备： 1、在区域活动中，幼儿已初步学会唱歌曲。 2、多于幼儿人数的圆舞板、铃鼓、小铃。幼儿已基本掌握小铃、圆舞板、铃鼓的基本演奏方法。 3、音乐录音《火车呜呜叫》、录音机、节奏谱。 活动过程： 1、听音游戏：区分高音区、中音区、低音区： ——“小朋友，你喜欢旅游吗？旅游时我们可以乘什么交通工具？” 2、“音乐能不能表现出飞机、火车、轮船？” 小结：高音区：开飞机（x x?? x x） 中音区：开火车（x x） 低音区：开轮船（x?? —） 看节奏谱，听音游戏： 分别将飞机、火车、轮船的图画卡片以及与其相应的节奏卡贴在黑板上。幼儿根据教师弹奏有变化的歌曲旋律，按不同的音区作出开飞机、火车、轮船的动作，并用小脚走出相应的节奏型。 2、探索用圆舞板、小铃、铃鼓打节奏： 引导幼儿讨论： ——“圆舞板、小铃、铃鼓敲的方法一样吗？” “哪个可以用来表示‘开飞机’的节奏？哪个用来表示‘开火车’的节奏？哪个用来表示‘开轮船’的节奏？” 小结：圆舞板：x x?? x x 小铃：x?? x 铃鼓：x?? — 幼儿自选乐器，看节奏谱练习合奏。 3、学习随乐曲合奏： 复习歌曲，启发幼儿唱出欢快的情绪。 在歌曲的伴奏下，幼儿用圆舞板、小铃、铃鼓进行初步合奏。 重点讨论铃鼓的合奏方法： ——“铃鼓从头到尾都要敲吗？在什么时候敲更好听？” 老师示范铃鼓的合奏方法： 小结：在唱到“火车呜呜叫”、“我们出发了”、“开到哪里去”|“上呀上北京”处演奏铃鼓。 集体表演合奏（可让幼儿交换表演的小乐器）。 Designed By JinTai College