[幼儿教育学复习资料]幼儿角色游戏教案大全.docVIP

[幼儿教育学复习资料]幼儿角色游戏教案大全 【--主持词大全】 1、学习扮演风味小吃街中的厨师、服务员、顾客等各种角色，并用不同的动作语言表情去表现角色，体验游戏的快乐。 2、自主的选择各种道具和辅助材料进行制作。 3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。 了解几种小吃的简单制作方法，并讨论替代物的使用 制作各种小吃所需要的材料、工具 ①幼儿自己分组，选择自己最喜欢的小吃进行制作。 ②教师巡视，指导幼儿的分组及制作情况。 ③和同伴友好相处，爱护游戏材料。 ①制作材料，摆放各种小吃。 ②幼儿协商分配游戏角色。 ③指导幼儿注意角色间的交往中使用文明礼貌用语。 ①请幼儿讲讲自己今天扮演的角色及和上次玩的不一样的地方和遇 到的问题并请全体幼儿帮忙想办法解决。 ②鼓励幼儿讲讲下次还想怎么玩，还要增添什么材料等等。 ③表扬全体参与游戏的幼儿并提出下次玩的更好的希望。 最近常听班上幼儿说××超市怎样有很多好吃好玩的，我发现孩子们对超市都很感兴趣。于是我们班开展了“超市”的系列活动，孩子们对担当“收银台”充满了好奇，刚好中班游戏室里有超市设备，因此我们就结合这两点开设了超市游戏活动，想通过这个活动提高孩子语言表达能力、观察的细致性和敏锐性，以及在同伴面前大胆展示自己的能力。 1、初步了解超市的食品,及营业员与顾客之间的关系。 2、培养幼儿的观察及表现力。 3、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。 4、发展幼儿的口语表达能力及表演。 初步了解超市的食品,及营业员与顾客之间的关系。 经验准备： 请家长结合带幼儿去超市，丰富幼儿有超市的知识经验。 物质准备： 收银台、钱若干、食品、电子秤、标价、纸币等。 老师今天想去买一些好吃的东西，但不知道要去哪里买？你们能告诉我吗？ (1)这是什么地方? (2)超市出售哪些食品? (3)超市里面都有谁？ (4)营业员与顾客间会说些什么呢？ (5)师根据幼儿的回答进行小结 1、提醒角色分工与游戏规则： （1）每个小组一部分小朋友当顾客，一部分小朋友当收银员、售货员、计量师、顾客。 （2）每一个小组开一家超市，挂好超市牌，安排好桌椅材料。 2、幼儿分组游戏，教师随机指导 3、玩好角色呼唤，再玩一次。 1、交流汇报：刚才玩什么？怎么玩？出现什么问题？怎么解决？ 2、小结评价，指出下次活动注意点。 1、 了解超市里工作人员的工作。 2、 会大胆表演各个人物，服务于他人。 经验准备： 对超市工作人员及其特征有较全面认识，有扮演角色的初步经验。 物质准备： 收银台、钱若干、食品、电子秤、标价、纸币等。 上一次玩超市游戏，小朋友知道了超市有收银员、售货员、计量师、顾客等工作人员。懂得他们的工作内容，玩得很高兴。今天我们继续玩超市游戏，不过，玩的时候要注意 1、顾客和售货员对话时，语言要讲清楚，要注意礼貌。 2、顾客去超市可以坐什么车呀？去玩超市肚子饿了可以到哪里吃点心？ 3、今天玩游戏的同时，可以玩公公共汽车、的士车游戏和小吃店游戏，玩坐车、吃点心要注意什么？（让座、关心病人） 幼儿分成6组，3组玩超市游戏3组分别玩的士车、公共汽车、小吃店的游戏，一轮过后相交换，教师随机介入指导，重视语言表达的示范引领和及时评价、纠正可玩3—4次。 2、小结评价，指出下次活动注意点——去超市买东西要知道程序。 1、了解超市人员的工作职责。 2、增强各游戏主题之间的交往和联系。 经验准备： 已玩过几次超市游戏积累一定经验 物质准备： 收银台、