苏教版小学科学五年级上《研究磁铁》教案范文.docVIP

苏教版小学科学五年级上《研究磁铁》教案范文 《研究磁铁》是苏教版小学科学五年级（上册）《电和磁》单元的第4课内容。 研究磁铁这一内容具有极强的探究价值，它可以给学生提供大量的探究机会。使学生充分经历探究的过程，训练其思维，同时逐步培养学生良好地实验习惯。与此同时，激发他们探究问题的兴趣，提高探究问题的能力。最后通过这一系列有效的探究活动，使学生对磁铁的性质有更多的了解。 根据以上分析，我对教材进行适当的重组，把这节课分为两个课时来讲解，其中第一课时的内容有：1、情境导入，激发兴趣；2、分四个层次探究磁铁的基本性质；3、课堂小结；4、进行课堂练习；5、课后作业的布置及要求；第二课时的内容有：1、通过实验验证，了解磁化现象；2、利用磁铁的性质，制作简易指南针；3、作业展评：磁铁玩具；4、课堂小结。 在进行本课学习前，五年级的学生对磁铁已经有了一定的了解，有着较丰富的生活经验，这对本课的学习起到一定的铺垫。学生对于磁铁比较感兴趣，但对于磁铁的一些性质还处于比较模糊的阶段，或许仅仅是停留在磁铁能吸铁这一层面上。为此，通过本课的学习，一方面让学生对磁铁有一个较全面、深入的认识；另一方面，着重引导学生能关注身边常见的一些事物、现象，平时能多问自己几个为什么，能自觉地展开一定的研究，毕竟科学的大课堂还是在我们平时的生活中。 过程与方法： 1、能够设计实验探究出磁铁的性质； 2、能利用各种方法测量出两块磁铁磁力的大小； 3、能够测出隔着物体以后，磁铁磁力大小的变化； 4、能够对磁铁在生活中的用途作相关的解释； 5、能制作磁铁及磁铁玩具。 科学知识： 1、知道磁铁的一些基本性质； 2、知道磁铁间同极相斥、异极相吸的规律； 3、知道磁铁磁力大小的一些测量方法； 4、了解隔着物体以后，磁铁磁力大小的变化规律； 5、知道指南针的作用。 情感、态度与价值观： 1、对探究日常生活中的磁现象有浓厚的兴趣； 2、意识到磁现象给人们生活带来的好处； 3、乐于探究、善于发现。 重点：认识磁铁的基本性质。 难点：用实验探究磁铁的各种性质 内容仅供参考