中班数学：动物运动会教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班数学：动物运动会教学设计Middle class mathematics: teaching design of animal games 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班数学：动物运动会教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、尝试根据课件列出7的加减算式题，并能说出所列试题的意思。 2、体验对数活动的探索兴趣。 活动准备： 1、前期经验（幼儿已有加减法的相关经验。） 2、材料准备：课件、幼儿人手一块插板、数字卡。 活动过程： （一）、动物运动员入场，引发兴趣 出示ppt1： ——今天，老师带你们去看一个动物运动会，看看会有哪些动物来参加运动会？ 出示ppt2: ——请小朋友看看，它们是谁？猜猜它们参加什么项目的比赛？ 小结：本次运动会参加飞行比赛的是鸽子，参加跑步比赛的是猎豹，袋鼠参加跳远比赛。 （二）、动物运动会：尝试根据画面列算式，并说出数字所表达的意思 1、飞行比赛。 出示ppt3： ——飞行比赛开始了，1只鸽子飞在前面，6只鸽子飞在后面，现在天空中一共有几只鸽子？（7只鸽子） ——这道题是用加法还是减法？这道加法题的算式可以怎样列？（1+6=7）这三个数字分别代表什么意思？ 小结：“1表示1只飞在前面的鸽子，“6”表示6只飞在后面的鸽子，“7”表示现在天空中一共有7只鸽子，将数字合起来算出一共有多少，可以用加法来列式。 ——看了这张图，除了用刚才的方法列出的一道加法题，你还可以怎样列式？并说说这三个数字分别表示什么意思？ 2、跑步比赛。 出示ppt4: ——现在进行的是跑步比赛，看看参加比赛的有几只猎豹？（7只猎豹） ——7只猎豹参加跑步比赛，3只猎豹冲过了终点，还剩下几只猎豹没有到达终点？（4只猎豹） ——这道题是用加法还是减法？这道减法题的算式可以怎样列？（7-3=4）这三个数字分别表示什么意思？ 小结：“7”表示有7只猎豹参加跑步比赛，“3”表示3只冲过终点的猎豹，“4”表示还剩下的4只猎豹没有冲过终点。数量减少剩下的我们可以用减法来算。 ——根据图片，你还能再列出一道减法题吗？并说说这道题中三个数子分别表示的意思？ 3、跳远比赛。 出示ppt5: ——跳远比赛开始了，看看有几只袋鼠参加比赛？（7只） ——7只袋鼠参加跳远比赛，两只袋鼠跳过了沙坑，还剩下几只袋鼠没有跳过去？（7-2=5） ——这道题用加法还是减法？说说题目里数字表达的意思。 小结：“7”表示7只参加跳远比赛的袋鼠，“2”表示跳过沙坑的2只袋鼠，“5”表示还剩下5只袋鼠没有跳过去。数量减少剩下的我们可以用减法来算。 （三）、幼儿操作：巩固对看图列式的理解 1、观察图意 出示ppt6: ——比赛接近尾声的时候，来了几个小动物，它们这次没有赶上报名，只能给大家助兴表演爬树，看看它们是谁？（猴子和松鼠） 出示ppt7: ——请你们根据这幅画排一道减法题，并要说出题目中三个数字表示的意思？ 2、幼儿列式，教师巡回指导。 3、验证。 （1）幼儿分组相互检查列式是否正确。 （2）集体纠正错误的列式。 Designed By JinTai College