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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班数学：点点蔬菜铺教学设计Middle class mathematics: teaching design of little vegetable shop 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班数学：点点蔬菜铺教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动目标 1.促进幼儿熟练运用8以内数量的匹配与转换。 2.让幼儿在趣味游戏情景中，体验数学活动的快乐。 3.丰富幼儿的生活经验，培养助人为乐的品质。 二、活动准备 1.自制蔬菜大转盘四个。 2.自制各种蔬菜卡片若干，数量多于幼儿人数。（放置于小箩筐中） 3.点点蔬菜铺一间。 4.点点小圆屋两间，上面贴满方便撕贴的小圆点若干，数量均为每人8个左右。 5.蔬菜作业纸每人一张、笔。黑板一块。 三、活动过程 （一）向幼儿介绍点点蔬菜铺，引起幼儿参与帮忙的兴趣。 1.教师自我介绍。 2.向幼儿介绍需要帮忙的事情大概，鼓励幼儿助人为乐。 （二）引导幼儿观察各类蔬菜，自主参与整理，感知蔬菜数量与圆点之间的匹配。 1.教师逐一出示蔬菜，请小朋友根据经验，说出它们的名称。 2.请幼儿说出这些蔬菜除颜色、大小、品种以外，还有什么不同？（数量） 3.教师出示疏菜铺，引导幼儿观察。（感知圆点数量的不同，巩固8以内各数的数量感知） 4.请小朋友帮忙整理疏菜铺。（掌握好圆点与蔬菜数量之间的正确匹配） 5.和幼儿一起检查蔬菜铺的情况。（如有错误请幼儿逐一纠错）。 （三）奖励点点，继续巩固圆点数量与蔬菜数量之间的匹配。 1.幼儿摆放好蔬菜后，鼓励幼儿到点点小屋取相应数量的点点。 2.请幼儿说说：你取到了几个点点？ 3.教师进行随机提问。 （四）转盘游戏：《我的蔬菜在哪里》 1.教师出示蔬菜转盘，讲解游戏要求。 2.随机教育：应该做个样样蔬菜都要吃的孩子，这样我们的身体才会长得结实和更健康。 3.幼儿分组游戏，教师随机参与。 （五）操作练习《算点点》。 鼓励幼儿算出操作纸上的点点数量，回教室后与更多的好朋友分享。活动结束。 Designed By JinTai College