新课标高考化学一轮复习第三单元金属及其化合物3.3铁及其重要化合物课件.ppt

第3节　铁及其重要化合物;考纲要求:1.了解铁及其重要化合物的制备方法。　 2.掌握铁及其重要化合物的主要性质及其应用。;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;“铁三角”转化及其应用 ;考点三;考点三;考点三;考点三;考点三;考点三;考点三;考点三;考点三;考点三;考点三;考点三;考点三;铁及其重要化合物的转化及Fe2+、Fe3+检验的实验 1.???化关系;2.实验过程 ;例题(2017北京理综)某小组在验证反应“Fe+2Ag+ Fe2++2Ag”的实验中检测到Fe3+,发现和探究过程如下。 向硝酸酸化的0.05 mol·L-1硝酸银溶液(pH≈2)中加入过量铁粉,搅拌后静置,烧杯底部有黑色固体,溶液呈黄色。 (1)检验产物: ①取少量黑色固体,洗涤后,?? (填操作和现象),证明黑色固体中含有Ag。 ②取上层清液,滴加K3[Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀,说明溶液中含有　　　　。?;(2)针对“溶液呈黄色”,甲认为溶液中有Fe3+,乙认为铁粉过量时不可能有Fe3+,乙依据的原理是　　　　　　　　　　　(用离子方程式表示)。针对两种观点继续实验:? ①取上层清液,滴加KSCN溶液,溶液变红,证实了甲的猜测。同时发现有白色沉淀产生,且溶液颜色变浅、沉淀量多少与取样时间有关,对比实验记录如下: (资料:Ag+与SCN-生成白色沉淀AgSCN);②对Fe3+产生的原因作出如下假设: 假设a:可能是铁粉表面有氧化层,能产生Fe3+; 假设b:空气中存在O2,由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(用离子方程式表示),可产生Fe3+;? 假设c:酸性溶液中 具有氧化性,可产生Fe3+; 假设d:根据　　　　　　　　　　　　　　　　　现象,判断溶液中存在Ag+,可产生Fe3+。? ③下列实验Ⅰ可证实假设a、b、c不是产生Fe3+的主要原因。实验Ⅱ可证实假设d成立。 实验Ⅰ:向硝酸酸化的　　　　　　　　　　　溶液(pH≈2)中加入过量铁粉,搅拌后静置,不同时间取上层清液滴加KSCN溶液,3 min时溶液呈浅红色,30 min 后溶液几乎无色。?;实验Ⅱ:装置如图。其中甲溶液是　　　　　　　,操作及现象是　?　。? (3)根据实验现象,结合方程式推测实验ⅰ~ⅲ中Fe3+浓度变化的原因:??　。?;跟踪训练 1.氯化铁是常用的水处理剂,某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水FeCl3,经查阅资料得知:无水FeCl3在空气中易潮解,加热易升华。;(1)各装置正确的连接顺序是(均填字母)　　　　;其中需要加热的是　　　　。? (2)连接好仪器后必须先进行的操作是?　　　　　。? (3)D中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　。? (4)A装置中浓硫酸的作用是干燥气体;同时A装置的另一作用是　　　　　　　　　　　。? (5)C装置中干燥管的作用是?　。? (6)该方案有一处明显的缺陷,改进的措施是?　。?;答案:(1)DBAC　C　(2)检查装置气密性 (3)2KMnO4+16HCl(浓)??2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O (4)防止堵塞 (5)防止空气中的水蒸气进入收集器中,使氯化铁潮解变质 (6)在干燥管后连接盛有碱溶液的烧杯,吸收多余的氯气 解析:(1)D装置制得的氯气,经过B装置除去挥发出的HCl,经过A装置干燥,再进入C装置与铁粉反应,连接顺序为DBAC,整套装置只有C装置需要加热。 (3)2KMnO4+16HCl(浓)??2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。 (4)A装置还是一个安全装置,可以防止堵塞。 (5)氯化钙可以吸水,防止空气中的水进入反应容器中,避免氯化铁潮解。 (6)为了吸收尾气中的氯气,应在C装置后接一个盛有碱溶液的烧杯。;2.补铁保健食品能有效改善缺铁性贫血,这类保健食品中含有硫酸亚铁、乳酸亚铁等。某学生欲通过实验方法验证Fe2+的性质。 (1)该同学在实验前,依据Fe2+的　　　　　性,填写了下表。?;(3)该同学通过查阅资料,认为溶液的深棕色可能是NO2或NO与溶液中Fe2+或Fe3+发生反应而得到的。为此他利用如图装置(气密性已检验,尾气处理装置略)进行探究。;ⅰ.打开活塞a、关闭活塞b,甲装置中反应开始后,观察到丙中溶液逐渐变为深棕色,而丁中溶液无明显变化。 ⅱ.打开活塞b、关闭活塞a,一段时间后再停止甲中反应。 ⅲ.为与ⅰ中实验进行对照,更换丙、丁后,使甲中反应继续,观察到的现象与步骤ⅰ中相同。 ①铜与足量浓硝酸反应的化学方程式为?　;? ②装置乙的作用是　;? ③