广东省中考物理第一部分考点研究第一章声现象课件.ppt

第一部分 考点研究;声现象;声现象;声音的产生：声音是由物体的______产生的.一切正在发声的物体都在______，______停止，发声也就停止，但传声未停止. ;声音的传播;声音的传播;回声;声、光 电磁 波的 对比;声光电磁波 不同点;特性;特性;特性;声音可以传递_____ 次声波的应用：地震、火山喷发、台风、海啸等方位和强度的测定 超声波的应用：测速雷达，倒车雷达、声呐、超声导盲仪、“B超”、超声探伤等 ;物理学角度：噪声是指发声体做______振动时发出的声音，振动的 波形图是无规则的环境保护角度：噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生_________的声音.如街道上的汽车声，安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声，以及邻居电视机过大的声音等，都是噪声;声源处;命题点：声音的产生及传播、声音的特性 1. (2016邵阳20题改编)如图是两位女生在表演“古筝二人奏”． (1)悦耳动听的古筝声是由于古筝琴弦的_____产生的； (2)琴声是通过______传播到观众耳中的； (3)演奏者用力拨动琴弦是为了改变声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)．;命题点：声音的特性 2. 如图所示，用大小不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋发声的_____不同；用相同的力拨动宽窄不同的橡皮筋，______(选填“较宽”或“较窄”)的音调较高．;命题点： 声音的传播、声音的特性 、光的传播 3. 如图所示，将正在响铃中的闹铃放在玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的________(选填“音调”、“响度”或“音色”)．当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，这说明_________________．同时一直能看到闹钟的秒针在不停地转动，说明光___(选填“能”或“不能”)在真空中传播．;命题点：声音的特性 4. (2016攀枝花17题改编) 如图所示，把一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的______不同(均选填“音调”、“响度”或“音色”)．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于___________________________________．;命题点：声音的产生、声音的特性 5. 如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球轻轻接触发声的音叉，乒乓球会被多次弹起． (1)此现象说明一切发声的物体都在_____； (2)乒乓球被弹开的幅度越大，声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)越大； (3)实验中通过观察__________________来显示音叉的振动幅度的大小，这种研究方法称为______法．;命题点：声音的产生、声音特性的影响因素 6. 小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内空气柱______产生的，吹___(填号)瓶时，发出的声音音调最高．;(HY八上P35图2－25);命题点：声音的利用 8. 如图所示，B超是利用________(选填“超声波”或“次声波”)来查看胎儿的发育情况，这是利用了声音能够传递_____．;命题点：声音的产生及传播、声音的利用 9. 如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于____发出声音，声音通过_____传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有_____．;命题点：噪声的防治 10. 噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪音很重要．图中甲、乙、丙控制噪音的方式分别_____________、_____________、________________.;一、声音的特性 例 1　判断正误． (1)声音的振动频率越高，响度越大．(　　) (2)声音的振幅越大，音调越高．(　　) (3)调节音调，是为了改变声音的高低．(　　) (4)用不同力度拨动琴弦，主要改变声音的音调．(　　) (5)声控密码锁是利用人发出声音的单调不同．(　　);方法指导 音调、响度、音色的辨识见P3考点梳理 音调与乐器：;例 2　(2016广州)琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音(　 ) A. 音调高 B. 音调低 C. 响度大 D. 响度小 例 3　(2016桂林)老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的(　　) A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 传播速度 例 4　根据乐队指挥，小号手用大小不同的力吹奏小号，是为了改变声音的 (