贫困村学校教干教师培训心得体会说课讲解.docx

2019年沂南县贫困县中小学教干教师培训心得体会 XXX 10月26号至27号，我有幸参加了在沂南五小举行的“ 2019 年沂南县贫困县中小学教干教师培训会”。我们首先聆听了山东省青 岛市永宁路小学校长赵宁的报告〈〈学校文化的建设路径》 。然后听取 了鲁东大学心理咨询中心主任孙静关于〈〈教干教师压力缓解》的报告， 通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的 内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了白己的认识水平 和理论水平，进一步增强了白己战胜困难，抓好教育教学和提高白身 业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会： 一、 新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的 政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革 工作的需要。赵宁校长的报告从理论的高度，让我们懂得什么是教师 专业发展，课堂教学中怎样处理好教于学的关系， 怎样才能教出优秀 的学生，让我们懂得“学校文化无处不在，发展学生是教育的落脚点” 这一深刻道理。 二、 教书育人本是一体，没有德育的教育不能称之为教育。教 育的理念就是培养什么人，怎样培养人，这是赵宁校长报告的主题。 她的报告使我懂得了作为一位老师， 要有一颗育人的心，正如陶行知 先生说的“先生不应该只教书，他的责任是教人做人，学生不应该专 学书，他的责任是学习做人之道“。在今后的工作中，我们还是要把 德育落实到实实在在的小事中，我们现在的尴尬就在于，我们虽然冠 于德育之名，却始终找不到行之有效的以德立人的办法。其实，在具 体的学校教育中，德育包括的内容十分繁杂，正所谓”德育就是一个 筐，什么都能往里装“。 三、 孙静老师引导我们要正确面对压力，要激发心理能量，平 衡心理状态。使我们懂得了，人不能改变世界，但可以改变心态。教 师职业的本职属性是育人。古往今来，社会要求教师“传道、授业、 解惑”；要求“师者、人之模范也”；要求教师成为“人类灵魂的工程 师”。新课程理念下要求教师成为学生学习的引导者、服务者，社会 评价尺度对教师要求很严，社会对教师期望值很高。除了社会的压力， 教师还面对来白学生和家长的压力， 来白工作的压力，来白白我发展 和家庭生活的压力。在这样的压力下，教师容易生气、愤怒，感情用 事，对于这种不良情绪若不能及时加以调控， 它就会像无情的洪水一 般冲破理智的闸门，做出有背于师德和法律的后悔事来。 如何缓解 教师的不良情绪？缓解教师的心理压力尤为重要。 学会在工作中寻 找快乐。生活幸不幸福与工作是否幸福息息相关。 教师群体的工作幸 福指数处于中等偏下状态。排解工作压力一是树立我工作，我快乐的 积极心态。境由心生，其实工作的成败，很多意义上是一个心态问题。 如果视工作为享受，那么我们就会努力去享受，然后努力去工作，取 得满意的结果，从中又得到成就感，获得另一种快乐，于是便成了良 性循环。二是学会寻找工作中的乐趣。每一个行业都有它的特点，做 每一行也都有不同的快乐。教师的快乐就是和学生打交道，我们的快 乐就是要帮助学生成人成才，从家长和学生那里感受到做教师的快 乐。我们应当在日常工作中不断搜寻乐趣， 找寻到白己工作中独特的 乐趣。学会与同事和睦相处。好的工作环境对教师有效缓解心理压 力非常重要。因为我们不是生活在真空里，除了课上课下和学生打交 道外，还需要和同事之间交流思想、心得、探讨教学方法。同事之间 的交流不仅是促进教学提高的有效手段， 也是排解心理压力的有效途 径。所以我们应当学会和同事和睦相处，共同进步。要学会平衡白己 的情绪。人生旅途经常会出现一些坎坷、挫折和大大小小的不顺利。 我们的工作经常也会遇到让我们心理不平衡的事情。 但是为了白身的 健康，教师应当学会平衡白己的情绪。一是要学会合理宣泄，二是学 会白我放松，三是要学会白我激励。每个人都有白己的优点和长处， 相信白己机会终究会有，是金子总会要发光。 教师白身缓解压力的 方式很多，每个人都会找到适合白己的方式。只要我们能够保持一种 乐观的心态，生活的美好就一定会在前方等着你。 总之，专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在 我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫 无保留的把白己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅 出，可谓是异彩纷呈。