中班数学《数豆子》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班数学《数豆子》教学设计Teaching design of mathematics counting beans in middle class 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班数学《数豆子》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．认识数字“6”2.在游戏中感受数豆子的乐趣、提高对数字意义的感受活动准备：相关图片若干、信封若干、豆子若干活动过程： 1.引出主题 ①——小朋友们，现在是秋天了对不对，秋天啊，很多果实都成熟了，其中就有很多豆类，比如说黄豆，那小朋友们还知道哪些豆类？（问题答案设想：绿豆、红豆、黑豆、芸豆、蚕豆、豌豆、青豆； 偏题答案：土豆、痘痘、豆角、刀豆等） ②——好，小朋友们都认识很多种豆类，老师还带来了一些图片，看看小朋友们认不认识。 2.图片展示 ①——出示图片“黄豆” ：谁知道图片上的是什么？（鼓励举手发言）……???????????????????????? 那上面有几颗黄豆呢？（逐颗数）…… ②——出示图片“绿豆” ：那这张呢？???????????????????????? 谁要上来数一下一共有几颗绿豆？ ③——出示图片“黑豆” ：这张呢？???????????????????????? 谁上来数一下？ ④——出示图片“红豆” ：这张呢？???????????????????????? 谁要上来数一下？ ⑤——出示图片“芸豆” ：那看看这张图片呢，认不认识是什么豆？（设想1：幼儿回答是“红豆”，那么可以跟红豆比较说：“这种豆跟红豆长得很像，但不叫红豆，它的名字叫“芸豆”，小朋友们可以比较一下，红豆的颜色比较……鲜亮，芸豆的颜色比较……灰暗，对不对？??????? 设想二：幼儿回答为芸豆，直接提出下一个问题）数一数有几颗？（教师带领幼儿一起数）3.对“6”的认识 ①——请问小朋友们，上面有几颗黄豆？……几颗绿豆？……几颗黑豆？……几颗红豆？……几颗芸豆？……对，都是6颗，今天，老师让你们认识一个新的数字——“6”（出示数字图片“6”） ②——小朋友们，你们看这数字“6”长得像什么？（勺子等） 4.游戏环节 ①——现在呢，老师手里有一些信封，你们看，每个信封上都写有不同的数字，然后在你们桌位上，老师都放有一些豆子，待会儿，老师发给你们每个人一个信封，然后你们就看一下信封上面写有什么数字，就往里面装多少豆子，比如信封上写着数字“5”，就往里面装5颗豆子，写有“6”就往里面装“6”颗豆子，如果有不会的，可以找老师帮忙，装好后就回来做好。???? 活动反思： Designed By JinTai College