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3 岁前幼儿家庭教育文章 3 篇 培养良好的生活习惯和能力 现在的父母都很忙，但再忙都一定要抽出时间陪伴孩子，让孩子 呈现有规律的生活，养成良好的饮食、穿衣、大小便的习惯，培养 孩子自己吃饭、洗手、洗脸、穿脱衣服的能力，孩子长大后能独立、 健康的生活。 尊重孩子的情感 培养爱劳动的小帮手 一个 3 岁的孩子参加劳动，许多家长或许会不以为然。当然，这 里的劳动并非什么真正的劳动，而是让他参与一些简单易行的事情， 充当父母的小帮手，以发挥他的积极性。因为在这一阶段的孩子是 非常爱动的，对什么都好奇。基于这一心理特征，父母便可教会宝 宝做一些事情。比如：让他把自己脏了的衣服拿来给妈妈清洗 ; 给爸 爸递张报纸 ; 吃饭前给大家分布筷子等。当然，一些不适合孩子做的 事情应避免去做。如果孩子坚持一定要做时，可转移他的注意力， 这样既不会打击孩子的积极性，又保障了他的安全。 培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多 的失败体验，往往使孩子对自己的能力产生怀疑。因此，父母应根 据孩子发展特点和个体差异，确立一个适当的目标，使其经过努力 能完成。孩子也需要通过顺利地学会一件事来获得自信，另外，对 于缺乏自信心的孩子，要格外关心，父母可陪伴引导从小事慢慢做 起。 1、通常 2 岁左右的孩子开始有性别区分的意识，这堆家里有男 宝宝的父亲非常重要。男孩确认自己身份后会开始模仿这个对象， 最好的角色就是家庭里的父亲。这个时期父亲的角色对孩子成长更 有影响力，孩子如果接触不到或者很少接触父亲，就会影响孩子的 健康成长。长期如果由母亲带，就会容易模仿母亲的行为特征，很 多男人具有女性特征有可能是这方面原因造成的。还会造成孩子没 有阳刚之气，性取向错反等等。 3、男性中的敢于冒险和探索的精神会比较多，女性更多的是细 心和偏保守。在阜阳孩子过程中，如果和母亲待时间比较多，对孩 子的个性会受到比较大的影响，对环境适应时间会很长，个性比较 敏感。如果加上和爸爸互动比较多的孩子，则性格方面会显现出勇 敢和探索新事物的状态，个性上会更加自信和独立。因此这个过程 需要父母亲双方一起进行教育。 4、孩子在 3 岁前，是对环境认知能力、身体、社交、语言、性 格等形成的关键时期，这个阶段除了母亲的培养，父亲对孩子各种 能力和性格的养成都发挥着至关重要的作用。 孩子从刚生下来开始就接受母亲哺乳喂养，享受母亲的呵护，母 亲的教育是至关重要的，但其实孩子三岁前父亲的关爱和教育其实 更重要，父亲的角色直接绝对孩子的价值观、性格个性发展等。相 信大部分家庭都是如此，孩子三岁前基本上都是母亲照顾教育，父 亲基本上都是负责赚钱工作，特别是他们一般都很忙，只有少量的 时间会陪陪孩子，但一般这仅有的少量时间也只是陪孩子打斗玩耍， 很少是跟孩子沟通和教育，现在父亲缺失是普遍家庭都存在的问题。 1、通常 2 岁左右的孩子开始有性别区分的意识，这堆家里有男 宝宝的父亲非常重要。男孩确认自己身份后会开始模仿这个对象， 最好的角色就是家庭里的父亲。这个时期父亲的角色对孩子成长更 有影响力，孩子如果接触不到或者很少接触父亲，就会影响孩子的 健康成长。长期如果由母亲带，就会容易模仿母亲的行为特征，很 多男人具有女性特征有可能是这方面原因造成的。还会造成孩子没 有阳刚之气，性取向错反等等。 2、父亲的接触更能促进宝宝对爱的确认和安全感的建立。这个 侍寝孩子通过对外信息的收集来判断个人存在的价值，确认自己相 信是有价值的。这个过程父亲如果没有耐心和宝宝接触会让宝宝自 信心受到打击，很难相信自己的价值，怀疑父母疼爱自己，很难相 信周围的人。孩子对爱的确认和安全感来自父母双方面，如果只接 受单方面的，孩子会受到影响。 3、男性中的敢于冒险和探索的精神会比较多，女性更多的是细 心和偏保守。在阜阳孩子过程中，如果和母亲待时间比较多，对孩 子的个性会受到比较大的影响，对环境适应时间会很长，个性比较 敏感。如果加上和爸爸互动比较多的孩子，则性格方面会显现出勇 敢和探索新事物的状态，个性上会更加自信和独立。因此这个过程 需要父母亲双方一起进行教育。 4、孩子在 3 岁前，是对环境认知能力、身体、社交、语言、性 格等形成的关键时期，这个阶段除了母亲的培养，父亲对孩子各种 能力和性格的养成都发挥