小班科学活动：雨前雨后大不同教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班科学活动：雨前雨后大不同教学设计Small class scientific activities: different teaching designs before and after rain 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班科学活动：雨前雨后大不同教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 小班科学活动：雨前雨后大不同 活动目标： 1、了解下雨前和下雨后不一样的自然现象，激发探索自然地兴趣， 2、学习按照从上往下的顺序观察图片。活动准备：幼儿用书，教学挂图。活动过程：一、活动开始。（观察图片，了解下雨前的一些特殊自然现象。） 老师：小朋友们好，这节课我们要上科学课，我们先一起来看看图片吧!你们在图上你看到了什么呢? （引导引导幼儿按照从上往下的顺序看图） 老师：云朵怎么样的?为什么会这样呢?会发生什么事呢? 老师：水面上的蜻蜓怎样了?为什么它会飞得低低的呢? 老师：青蛙在做什么呢?我们来学一学。 老师：这是谁?它们在做什么? 老师：为什么小蚂蚁要赶紧搬家呢? （请幼儿结合自身观察过的情况再进行讲述） 老师：原来呀，下大雨之前呀，云朵会变的黑黑的，水面上的蜻蜓会飞的很低，青蛙也会蹲在荷叶上“呱呱呱”的叫着，小蚂蚁也会把家搬到安全一点的地方， 二、通过观察图片，了解下雨后的一些特殊自然现象。 老师：刚刚我们知道了一些下雨之前会发生的情况，那下完了雨之后又会发生什么情况呢? （幼儿回答） 老师：那我们继续来看图吧! 1、引导幼儿独立按照从上往下的顺序看图，然后再相互说说。 2、集体交流。 老师：请小朋友们按照从上往下的顺序说说下雨后有什么样的景象。 （幼儿回答） 三、比较雨前和雨后不一样的自然现象。 老师：刚刚我们看了下雨之前下雨之后的图片，那么下雨前和下雨后有什么不一样的地方呢? （幼儿回答） 3、请幼儿用动作表现下雨后的一些特殊的自然现象。 老师：那小朋友们，你们会用动作来表现下雨之前和下雨之后的现象吗?谁来示范一下呢? （老师弹奏《大雨小雨》，幼儿跟着音乐表现。） 四、活动结束。 老师：好啦，老师希望小朋友们回到家里有机会的话也要跟爸爸妈妈一起分享下雨前和下雨后的变化哦。 Designed By JinTai College