西安交通大学本科教育教学的改革四步曲.ppt

西安交通大学 本科教育教学改革“四步曲” 邱捷 2011年10月19 序 1、“2+4+X”人才培养模式 在 2、工程坊 绕“育人 ”長开的3、书院+学院的“双院制”以育人为主 体的大学4、体育精神 宵人为中心 ”理念,近一罗化教育 火力提升人 才培养质量,在人才培养中坚实迈出“四火步” 形成西安交大人才培养新特色和体糸,让百年 老校园焕发勃勃生机 第一步:“2+4X”人才培养模式 探索拔尖创新人才培养道路 第一步:提出完暮“2+4+X"培养模式 2004年,我校提出“2+4+X”人才培养模式,体 现夯实基础,培养学生实践和科研能力,从而达到培养 具有创新意识和拼搏精神的优秀人才。经过多年的探索 和实践,少年班、钱学森实验班、侯宗濂医学班、学硕 班、2010年本科培养方案、理科拔尖班、卓越工程师 计划等,对“2+4+X”人才培养模式进行完善和升华, 使学生的综合素质和能力得到全面发展。 第一步:提出并完善“2+4+X”培养模式 什么是“2+4+X”培养模式? “2”—强化基础通识教育阶段,淡化专业,按大类 培养。夯实基础科学,提升人文素质。课程包括: ①数学与自然科学课程(加强); ②人文与社会科学课程(通识类核心课程:自然科学 与技术、文化传承、社会与艺术、生命与环境、世界文明); ③计算机基础教学改革、英语分层次教学(网络)