树 下 阅读答案.docVIP

树 下 阅读答案 树 下 铁凝 ①自从儿子去北京念大学，老于连烟都戒。不久，老同学项珠珠调至老于的城市做副市长。于是，老于的老婆就说，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。老于说，怕不好开这个口。此时全家正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。再看看孩子的耳朵，也冻。女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，拿个第二，回家后她对老于说，她的目标是北大、清华，非这两个学校不考。明年女儿高中毕业，最关键的一年，老于拿什么来支持女儿的关键时刻？也许真应该去找老同学项珠珠副市长。 ②第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项副市长打电话。电话里的项珠珠很热情，问老于是不是有什么事找她。这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷他似的。那边项市长说有事也没关系只要她能帮忙。这边老于仍高声坚持说没事，只是想见面聊聊。 ③这晚老于骑五十分钟自行车，从城郊赶到项副市长家。在项副市长温暖的家中，项珠珠就穿一件薄薄的开司米圆领衫。老于一下子意识不到这些，他甚至看不见客厅里都摆列些什么。房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香……这些和老于无关，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长。他于是就谈文学。 ④他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的，初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于。果然，如今的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出一大串当代作家的名字和他们的小说，并和老于探讨这些作家的作品。老于谈着自己的见解，他发现项珠珠脸上是信服的神态，她的表情使老于很满意自己，当他满意自己的时候也开始焦虑：房子呢？房子的请求他究竟什么时候才能开口呢。他滔滔不绝地讲着，却也发现自己越来越无法对付自己，心中的另一个老于在同他捣蛋。他的话题越是宽泛，他说出房子的可能就越是狭窄；他谈话的内容越是高雅，他的房子问题就越是俗不可耐；他越是想说出房子的事，就越是说不到房子上去。他不知道他这是怎么，他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己，可是他必须一直往前讲。 ⑤时间已经十一点，他的事还没说呢，可他已经没有理由再说下去。他站起来，项珠珠也站起来。以她的经验和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老于真的没有别的事么？没有没有没有真的没有……老于边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌。项珠珠没有再问。出得门来，老于的脑子很乱。他解开棉袄领扣，让冷风吹一吹他那燥热的心。他推起自行车在便道上走几步，站在一棵龙盘槐下。他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说些什么呀！ ⑥他不能再将这请求原封带回家去。他应该说出来，他必得说出来，他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近一点儿，他把这棵树想成项珠珠，他对着树说出他那难以启齿的请求。他把满心的重负卸在这棵树下，然后骑车离开它。 ⑦老于回到家时，已是夜半时分。他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回家来：他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求副市长。 （节选自《铁凝作品集》） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．老于想请中学同学项市长帮忙却不好意思开口，但女儿正处于学业的关键阶段又让他觉得自己必须开口。整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开。 B．作者运用语言、神态、动作描写来刻画老于，如电话联系项市长时“声音挺大”，“高声坚持说没事”，显示出他说话时的自豪心理。 C．小说使用第三人称的视角，叙述方式灵活；平实细腻的语言描写，展现老于内心矛盾复杂的斗争和辛酸无奈的心理。 D．看到项市长家房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶罄香……老于自感寒碜，为迎合项市长的爱好，只好大谈文学。 E．老于最后对一棵龙盘槐倾诉，反映知识分子维护自尊的心理，也直接批评当今项市长之类的干部目中无人、脱离群众的现实。 （2）作品的第四段是如何表现老于的心理的?请简要分析。（6分） 答：_____________________________ （3）作品主人公老于是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6分） 答：_____________________________ （4）请结合全文，探究“树”的深刻意蕴。（8分） 答：_____________________________ （1）AC（答C给3分，答A给2分，答D给1分；答B、E不给分） (B并不是他有自豪心理，而是为掩饰自己有求于人的一种自尊心理的体现。D.老于“自感寒碜”不准确，且文中