人教版物理八年级下册第九章压强第三节大气压强自主探究型导学案.docx

第三节 大气压强 【整体构思】 大气压的存在，证明气体压强的一些现象。 大气压的测量：托里拆利实验?测得一标准大气压相当于 760mm高的水银柱产生的压强，大小等于 1.013 5 X 10 Pa。 b5E2RGbCAP 气体压强受质量和温度等因素的影响?在气体质量一定时，温度越高，气体压强越大；当温度一定时， 气体质量越大，气体压强越大。 p1EanqFDPw 知道一些常见的证明大气压存在的实验和利用大气压的实例，并注意证明和利用的区别。 【预习提示】 大气压。2.大气压数值。3.托里拆利实验。 4.大气压数值变化。 【教学流程】 一、学生展示 证明大气压存在的实验是 ,最早准确测出大气压强值的实验是 DXDiTa9E3d 2.1标准大气压= mm水银柱产生的压强= Pa。 抽水机是利用 的原理工作的。 医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了 ，然后把针头插入药液中，担起活塞 后，由于管内没空气，在管外 的作用下药液就被压入针管里。 RTCrpUDGiT 做托里拆利实验时，用一根长约 1米、一端开口的玻璃管，充满水银后， 将开口堵住倒插于水银槽内， 则管中的水银液面会下降，降到一定高度时 水银柱将 。如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度 将 ,但水银柱液面所在的高度将 。若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验， 水银 柱的高度将 ，这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强 如果 管顶破一小洞， 管内水银将 。 5PCzVD7HxA 大气压是由于 而产生的，大气压随海拔高度的变化而变。随着 海拔的升高，大气压强 将 ，随着海拔的降低，大气压强将 。液体的沸点随大气压强的降低而 。 jLBHrnAlLg 平原上生活的人在登山时，常会发生高山反应或叫高山病，在 3千米以上会 头晕、头痛、恶心、呕吐、 呼吸加快。四肢麻木，造成这种现象的原因是 。XHAQX74J0X 有关大气压的说法，正确的是 （） 大气压强等于760厘米水银柱高 LDAYtRyKfE 大气压强的值在不同的地方是不同的 同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 大气压随海拔的升高而增大 Zzz6ZB2Ltk 将托里拆利实验中的玻璃管倾斜 30o,则玻璃管中水银柱的长度变化情况是 （） 玻璃管中水银柱的高度变化情况是 （） dvzfvkwMI1 不变 B.变长 C.变短 D. 无法确定 在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后 ，软木塞不易拔出，这主要是由（） 瓶内气压小于大气压 B. 瓶内气压大于大气压 rqyn14ZNXI C.瓶塞遇冷收缩 D. 塞子与瓶口间的摩擦力增大 、目标定向 演示实验：由实验设置疑问，弓I起学生的求知欲望。 将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，看到什么现象？ 将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来(暂不放手，问：如果放手， 会出现什么现象？先请同学们猜一猜) 。放手后，看到什么现象？ EmxvxOtOco 三、学生自学 阅读课本完成以下填空 一、 大气压 叫大气压。大气压产生的原因是 。 SixE2yXPq5 学生实验：学生把两个皮碗口对口挤压。然后两手用力往外拉，不容易拉开 (用较大的力才能拉开)。 马德堡半球实验，充分证明了 的存在。 演示瓶子吞蛋的实验(演示后，由学生举手发言，说明鸡蛋为什么会挤进广口瓶内) 。 二、 大气压的测量 演示：介绍托里拆利实验装置 提出问题：大气压的数值是多大？为什么实验中换用不同大小的管来测，结果是否相同？ 将管提起一些(始终未露出液面)、压入一些，结果是否相同？将管倾斜，结果是否相同？ 分析大气压强的数值等于这段水银柱所产生的压强。 把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压。 P0 = mmHg = Pa 。 6ewMyirQFL 自读课本，学习以下内容 三、 大气压的变化 大气压受天气的变化而变化； 大气压随高度的变化而变化，在海拔 3000m以内，大约每升高10m大气压减小100Pa。 大气压与沸点的关系。大气压越大，沸点越低。 四、 气压计 介绍测量大气压的仪器叫气压计。出示金属盒气压计的实物和挂图，介绍其结构和原理。 五、 大气压的应用 出示活塞式抽水机和离心式抽水机的挂图和模型，介绍并演示其结构和工作原理、工作过程。 四、合作探究 1.大气压强的数值： (1)演示教材图实验：杯内的水产生不产生压强 ？水为什么不流出去呢？那么大气压强 到底有多大呢？大气压强能支持多高的水柱呢 ？ (2)托里拆利实验。 开始水银为什么下降 ？后来水银柱为什么静止而不再继续下降 试管内水银柱的上方是真空还是空气 ？ 水银柱产生的压强是多少 ？大气压的值是多少帕？ 结论：大气压强等于管内水银柱产生的压强。大气压强能支持