播音主持基础 课程标准 新.docVIP

《播音主持基础》课程标准 课程代码： 建议课时数：64 学分：2 适用专业：传媒策划与管理 先修课程： 课程单位：传媒策划与管理专业组 课程性质 《播音主持基础》课程为传媒策划与管理专业礼仪主持方向学生的必修课程。本课程的主要任务是传授播音主持基本知识，进行企事业文化活动中播音主持能力训练，旨在培养学生的播音与主持能力，使学生基本上能用相应的语体表达不同体裁的稿件、不同形式的节目。培养学生良好的职业素养，为学生毕业后从事企事业文化活动策划和实施打下良好基础。 本课程主要由播音主持艺术发声、普通话语音和发音基础训练、播音主持技能训练（文学作品朗读、新闻稿件播报、企业宣传片讲解）等部分构成。教学过程注重实用性，理论教授与学生实践训练相结合，典型案例鉴赏与实际训练相结合。本课程以理论讲授、课程实训、案例教学、互动教学、基于网络资源自主学习等多种教学方法，促进学生掌握播音主持艺术的技巧、培养学生运用有声语言的能力。为了切实达成教学目标，拟在课堂教学过程中激发学生实操激情，培养实际播音与主持能力。每个模块都进行考核。 本课程总时数64，其中理论教学30学时、实践教学30学时、期末考核4学时。授课时间：第三学期4*16。 课程目标 本课程不仅教育学生正确理解主持人综合素质与播音主持个性风格，理解主持人在不同语境中的语体特征，让学生了解主持人在什么场合应说什么话、该怎么说话，如何应用语言发挥最大的播音主持效果。本课程着重训练学生各类活动主持中的播音主持技能，为毕业后顺利就业打下良好的专业基础。 1.了解播音主持的基本特征和要求，理解不同文体的语体特征及播音主持的语境。 2. 掌握普通话语音的发音要领，具备标准普通话语音能力；能够正确发声，正确运用气息、共鸣等发声技巧，美化声音。在播音主持过程中能够字正腔圆、声情并茂。 3.理解各类不同语境主持人的不同风格，能够熟练进行各类新闻稿件朗读与播报。 4.初步掌握电视纪录片解说的技能。 5.能够模拟电台、广播节目的播音与主持。 课程内容和要求 序号 教学单元 知识要求 技能要求 建议课时 1 播音主持概论 1.了解播音与主持的性质和特征、地位和作用。 2.了解主持人的综合素质要求。 3.了解播音与主持风格的多样化。 初步了解播音主持的要求，努力提高自身的主持人综合素质。 4 2 普通话发音提升 正确掌握声母、韵母、声调、语流音变的发音要领。 能够运用正确的方法发音，普通话语音标准、规范。 8 3 播音发声基础 1.了解播音发声物理基础、生理基础和心理基础。 2.掌握胸腹联合式呼吸法的要领。 3.掌握呼吸控制方法。 1.能够正确地进行呼吸控制。 2.能够用胸腹式联合呼吸法，声音与气息协调，发音扎实。 3. 声情并茂、悦耳动听，发声质量高。 8 4 文学作品朗读 1.了解朗读的特点和四要素。 2.了解朗读的准备要求。 3.能够运用各种技巧进行朗读。 能够运用各种技巧进行朗读。 能够朗读不同风格的文学作品。 8 5 播音创作基础 1.了解播音主持的语言表达技巧。 2.分析理解稿件、具体感受稿件的方法。 3.了解播音主持所需要运用的内部和外部表达技巧。 1.能够准确分析理解稿件、客观感受稿件。 2.能够运用语言表达技巧进行播音与主持。 3.能够通过备稿、展开情景再现、捕捉对象感、挖掘内在语等内部技巧以及停连、重音、语气、节奏等外部技巧把稿件变为有内容、有目的、有感情、有对象的有声语言并加以表现。 8 6 新闻稿件朗读 1.了解新闻和新闻播音的特点。 2.把握不同类型新闻的播音要领。 能够进行娱乐类、民生类、时政类新闻稿件的播音与主持。 12 7 电台、广播播音主持基础 了解电台、广播播音主持的特点和要求。 掌握广播信息类播音主持基础。 掌握广播谈话节目播音主持基础。 掌握广播娱乐节目类播音主持基础。 初步掌握电台、广播信息服务类、谈话节目、娱乐节目类播音与主持。 16 四、实施建议 （一）教材选用与编写 1.使用教材：《播音主持快速入门十八招儿》，赵秀环主编，中国传媒大学出版社2011年版。 2.主要参考书目： [1] 《播音主持艺术入门训练手册》，仲梓源著述，中国传媒大学出版社2009年版。 [2]《文稿播读和新闻播音实务》，童云编著，中国广播电视出版社2011年版。 [3]《主持人思维与语言能力训练路径》，吴郁编著，中国广播电视出版社2005年版。 （二）教学建议 1.课堂讲授和学生训练相结合；教师示范与学生实践相结合；课堂练习与课外练习相结合。 2.利用多媒体教学，组织学生收听、观看与课程内容相关的音像资料并进行讨论与鉴赏。 3.鼓励学生积极参与各级各类与播音与主持相关的比赛。 （三）教学基本条件 1. 目前师范学院专任播音主持基础课程教师共有陈岩、郑伟芬、朱