直线射线线段教学反思.docxVIP

直线射线线段教学反思 《线段、直线、射线》是四年级数学第一学期第三单元的一个重要内容， 要求学生：1、初步建立直线、射线的概念以及三线之间的关系。 2、掌握线段、 直线、射线的画法。3、从生活实际出发，动手画一画、比一比，认识直线、射 线、线段。4、培养学生的数学意识，体会数学与生活的结合，在讨论和交流中 提高学生的自信心。本课着重于学习直线、线段、射线的特征和异同点，使学生 通过整个学习过程枸建线的基本认知。 直线、线段、射线是一组比较抽象的图形， 是学生第一次同时接触的知识，也是非常重要的一项数学基础知识， 学生直接感 知有一定的困难。教材把认识线段、直线、射线三者的区别作为一起来让学生加 以区分掌握。足以说明学生建立三者的概念需要一个过程， 同时对三个概念的理该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 解也是有一定困难的。在这组教学活动中，主要让学生从现实情境中抽象出线段、 射线、直线，然后通过“认一认”活动，体会到他们都是“直直的” ，能用自己该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的语言描述这三个图形的特征。利用观察实际操作判断等直观手段， 逐步使学生 理解三者的概念及意义，同时对意义的理解也是有一定的难度的。 因此，学习时 需要创设具体生动的问题情境，激活已有的生活经验，利用实验操作、观察、判 断等直观手段，逐步使学生理解三者的意义。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在本节课的教学实践过程中，我以新课标精神为指导，注重体现人人学有价 值的数学，人人都能获得必要的数学，因为不同的人在数学上会得到不同的发展， 这是新课标理念。纵观全课，我认为特色有以下几个方面：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在学习活动中构建知识。在本节教学活动中，我让学生先根据他们的特点进 行分类,然后对比,进而掌握他们的特征.在让学生认识直线和射线的时候我让学 生用手势来表示一下,如认识直线时让学生闭上眼睛想角在空旷的大草原上无边 无际，从而得出直线是无限延长的不可以测量.在认识射线上，通过观察，引出“射 线”的概念。不仅激发了学生的兴趣，而且为学生在区分三者的关系上打下了坚 实的基础。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在数学活动中让孩子成为学习的主人。我在教学“线段、射线、直线”这 节教学时，面向全体学生进行教学活动，学生参与面广，在全员参与中通过观察、 思考、动手操做、理解逐步来认识线段、射线、直线三者的区别，从始至终，全 班每一个孩子充分参与动手实践,最大限度的满足每一个学生的数学需要, 实现 了让学生成为学习活动的主人。在教学活动中，学生真正成为学习活动的实践者， 在活动中互相交流，互相探究.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 巩固练习丰富多样.本节课我设计了各种丰富多彩的练习题.如在学生总结 出共同点和不同点后我讲了一个小故事，形象的让学生记住了他们的特征，接着 我乂出示两组判断题,让学生区分.最后我乂出示一组数线段从而对学生有所提该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 高. 本节课也有很多不足之处： 教师的在培养学生的逻辑思维能力与空间观念不够完好，由这一点，我得 到启示，作为一个教师，必须不断研究教材，研究学生，找到教学的切入点，使 教学任务得以实现，学生的各方面能力得到发展。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 最后一道练习题由于时间关系，没有达到应有的效果.学生是学习的主人， 这是新课标所倡导的理念，只有这样才能使学生的创新能力进一步发展，让孩子 成为真正的主人，才能完成新课标下的教学任务。这也是我在教学中一直困惑的 事情，是我在数 学教学中应该进一步深思、探索之处。数学教学活动是激发学该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在新课改生创新思维得到发展，培养逻辑推理能力和空间观念的一门重要课程, 的教学中我会不断钻研、探索，取人之长，补己之短。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在新课改