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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 社会领域 香蕉变戏法教学设计Teaching design of banana juggling in social field 编订：JinTai College 编订：JinTai College 社会领域 香蕉变戏法教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 在生活中，小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，巧妙地将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。 目标： 1．通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想像结果。 2．发展幼儿的想像能力和表达能力。 准备： 1．香蕉若干。 2．方纸盒1只，湿毛巾若干。 过程： 一、产生兴趣 师（出示方纸盒作神秘状）：这里面有一样好吃的东西，样子长长的，皮黄黄的，剥皮后才能吃，你们猜猜是什么? 幼：是香蕉。 二、想象活动 师：这香蕉会变戏法，你们信不信？ 幼：信！ 幼：不信！ 师：（轻轻地把香蕉摆放成“下弦月”状）：香蕉开始变戏法了，你们看它像什么？ 幼：像小桥 幼：像月亮 幼：像彩虹 师（轻轻地把香蕉摆放成“上弦月”状）：香蕉又开始变戏法了，你们看它象什么？ 幼：像小床 幼：像小船 幼：像滑梯 幼：像摇马 幼：像挖土机 幼：像虫子 师（轻轻地把香蕉摆放成竖状）：香蕉真会变戏法，瞧，这样看它像什么？ 幼：像大刀。 师（把香蕉放在耳边）：喂! 幼：像电话! 幼：像我爸爸的手机。 师：请你们跟老师一起打电话吧!（幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。） 师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗? 幼：像大象鼻子。 幼：像大象牙齿。 幼：像手枪。 幼：像大炮。 三、分享 师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么?（幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，教师适当给予帮助。） 师（把香蕉剥开）：你们觉得剥开的香蕉像什么? 幼：像蜘蛛。 幼：像花。 幼：像喷泉。 师：下面请你们一边吃，一边看看有什么变化?（引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体一部分一没有”的渐变过程，教育幼儿把果皮放入指定的地方。） Designed By JinTai College