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法治安全教育专题讲座 法治安全教育专题讲座 在这个快速发展、急剧变迁的时代，我们在感受到日新月异、 在这个快速发展、急剧变迁的时代，我们在感受到日新月异、 气象万千的同时，天地之间，校园内外也潜藏着很多不为我们所 气象万千的同时，天地之间，校园内外也潜藏着很多不为我们所 知的种种危险和意外。只要我们保持高度警觉，有所准备，大部 知的种种危险和意外。只要我们保持高度警觉，有所准备，大部 分的危险是可以避免的。凡事预则立，不预则废。对危险和意外 分的危险是可以避免的。凡事预则立，不预则废。对危险和意外 发生前的预防，自然比事后谋求补救要好得多。 发生前的预防，自然比事后谋求补救要好得多。 因此，教育中小学生懂得一些日常生活常见的危险意外的防 因此，教育中小学生懂得一些日常生活常见的危险意外的防 范意识，也应该纳入校园安全的教育内容。从广义上讲，只有中 范意识，也应该纳入校园安全的教育内容。从广义上讲，只有中 小学生在居家、上学、交通、交际、学习、运动、生活、玩耍这 小学生在居家、上学、交通、交际、学习、运动、生活、玩耍这 些校园内外的诸多方面，都得到了安全的关注和安全的保障，才 些校园内外的诸多方面，都得到了安全的关注和安全的保障，才 可称之为真正意义上的完整的安全。 可称之为真正意义上的完整的安全。 生活中免不了遇到危险，重要的在于，我们要学习掌握能够 生活中免不了遇到危险，重要的在于，我们要学习掌握能够 安全应变的方法，使我们有信心保护自己并维护社会的安宁。安 安全应变的方法，使我们有信心保护自己并维护社会的安宁。安 全感来自于我们对环境，人、事、物的应变能力，当我们不幸身 全感来自于我们对环境，人、事、物的应变能力，当我们不幸身 处危险状况之下，最需要的是要把惧怕化作排除危机的机智，要 处危险状况之下，最需要的是要把惧怕化作排除危机的机智，要 把恐慌化作寻找安全的行动，化危机为生机，变危险为安然，避 把恐慌化作寻找安全的行动，化危机为生机，变危险为安然，避 免意外伤害，或者最大限度地减轻意外造成的伤害程度。 免意外伤害，或者最大限度地减轻意外造成的伤害程度。 今天，在这里向同学们介绍一些安全常识： 今天，在这里向同学们介绍一些安全常识： 一、交 通 安 全 一、交 通 安 全 （一）、行步时怎样注意交通安全？ （一）、行步时怎样注意交通安全？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时 候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。 候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。 1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要在路 1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要在路 边行走。 边行走。 2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出 2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出 时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况， 时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况， 不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与 3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与 机动车辆争道抢行。 机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动 4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动 车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。小学生外出均头戴小 车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。小学生外出均头戴小 黄帽，集体活动时还手持 “让”字牌，也是为了使机动车及时发 黄帽，集体活动时还手持 “让”字牌，也是为了使机动车及时发 现、避让，这种做法应当提倡。 现、避让，这种做法应当提倡。 （二）、横穿马路应该注意什么？ （二）、横穿马路应该注意什么？ 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大