函数的概念学案.pdf

函数的概念 一、教学目标： 能说出函数的定义， 能用集合与对应的语言刻画函数， 记住构成函数的要素； 会判断一个对应是否为函数； 会根据函数的要素判断两个函数是否相等； 会用区间表示数集。 教学重点：函数的定义，函数的构成要素及函数定义的应用，用区间表示数集。 教学难点：函数定义的理解。 二、预习导学 （一） 知识梳理（以问题或填空题的形式呈现） 1、函数的概念： 2、函数相等： 3、区间： 定义 名称 符号 数轴表示 x a x b 闭区间 a b x a x b 开区间 a b x a x b 半开半闭区间 a b x a x b 半开半闭区间 a b x x a a x x a a x x a a x x a a R 三、问题引领，知识探究 问题 1、函数定义中集合 A 、 B 有什么要求？ 问题 2、函数定义中由 A 到 B 时什么性质对应（一对一、多对一、一对多 )? 问题 3、函数符号“y f (x) ”中f (x) 含义是什么？ 例 1 ：判断下列对应是否为从集合 A 到集合 B 的函数。 1 （1） A R B R f x, y , : 2 x A N B R f x y （2, ） x , : （3 ） A