主题班会认识自己 改变自己 走向成功我的青春不浪费.ppt

主题班会： 正视自己 改变自己 走向成功 ——— 我的青春不浪费 ? ?? 有人问苏格拉底： 世界上什么最难？ 我想问同学们一个问题： 你了解自己吗 ？ 苏格拉底答道： 认识你自己。 ? ?? 首先让我们寻找自己的 优 点： “ 尺有所短，寸有所长 ” 。 其实每 个人都有自己的优势和长处。 “ 天生 我才必有用 ” 我们要学会欣赏自己， 学会暗示自己： 我可以，我能行 。不 是因为有些事情难以做到，我们才失 去自信；而是因为我们失去了自信， 有些事情才显得难以做到。拥有自信 我们就能逐步摆脱 “ 事事不如人 ” 阴影 的困扰，就会感到生活有盼头，从而 保持奋发向上的劲头 。 ? ?? 要想了解自己， 最好问问别人。 自信不是 孤芳自赏 ，也不是夜 郎自大，更不是 得意忘形 ，毫无根 据的自以为是。 认识自己， 我们要 客观地看到在我们身上还存在这样 或那样的问题，而这些正是我们通 往成功之路的 绊脚石 再让我们寻找自己的 缺 点 我把班里的一些现象 总结了一下，大概有以下几种 : 作 业 （ 1 ）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬 到作业本上以便交差 , 平时自己不认真学习，考试的时候就偷看 别人的 （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。骗得了家长，骗得了自己， 骗不了老师） （ 2 ）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己 的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题 逃避问题 ，缺乏 知难而进 的精神。 （ 1 ）上课时“身在曹营心在汉” （点评：缺乏专注） （ 2 ）上课不积极思考，机械地去抄笔记。或者光用耳 朵听听，没有用心，也懒得动手，然后有一小点疑问 ，就去和同桌理论，失去了自我思考，同时也耽误了 后面的听课。 （点评：学习习惯差） （ 3 ）想想自己就听不懂，于是这节课就浪费了。 （点评：学习态度不端正、缺乏毅力） （ 4 ）课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解决，导 致问题愈积愈多。 （点评：学习不及时、不主动） （ 5 ）不喜欢老师，干脆放弃听课。 （点评：为自己找“理由”） （ 6 ）上课不少同学瞌睡、睡觉，下课就清醒；值日不 认真，拖拉。 （点评：不尊重老师；习惯差，挥霍时间） 上 课 ? ?? （ 1 ） 自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份；自习 课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：缺乏自制力，受不了诱惑，随意挥霍时间） （ 2 ）早上来校后不能充分利用， 以上课铃声响来看自 己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。 （点评：学习不自觉） （ 3 ）晚自习没有一定的计划，在几科轮换中时间匆匆 溜走。当天的知识没有得到及时巩固消化复习。 （点评：学习方法差） 自 习 这些现象都是很平常细小的事情，每天 都发生在我们身边或身上。为什么会出现这 些现象，我们从自己身上找找原因，就像病 人生病了总得先找出症状才能对症下药，否 则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一 个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是 什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提 高成绩。 （点评 : 像这样的小事或许还有很多，日子一 天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就 变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕 的 ) 改变自己 1 、坏习惯会让自己自食恶果。 小故事： 有个年轻人向理发师学理发，师父要 徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一 层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每 次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜 皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手 把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习 惯，但徒弟总是说： “ 没事的，我以后为顾客 理发时绝对不会这样做。 ” 结果，当徒弟为第 一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上 一插。 启示：我们一定要趁早改变坏习惯。 ? 小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情 变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩 提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即 使换了班级换了老师也没用。只要你一改变， 生活也会随之变动。美国成功哲学家金 ? 洛恩 说过这么一句话： “成功不是追求得来的，而 是被改变后的自己主动吸引而来的。” 2 、改变习惯是需要一个过程的，所以要 坚持 。 ? 习惯是可以改变的。