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11.把盐放到水里 跳进水里能隐身! 是真的吗? 第一课时 影响盐的快慢与什么因素有关? ( )能加快溶解。 研究:用热水是否能加快溶解? 我 会 这 样 做 保持不变 需要改变 ( )相同 一个杯 ( ) 另一个杯 ( ) ( )相同 ( )相同 ( )相同 研究:用热水是否能加快溶解? 我 会 这 样 做 保持不变 需要改变 ( 水量 )相同 一个杯 ( 用冷水 ) 另一个杯 ( 用热水 ) ( 盐量 )相同 (放盐的时间)相同 (观察的时间)相同 研究:用热水是否能加快溶解? 小组合作,共同探究: 1.准备两杯相同体积的冷水和热水。 2.同时往两杯水中分别倒入等量的盐。 3.观察、比较哪个杯子里的盐溶解快。 研究:用热水是否能加快溶解? 温馨提示: 1.要严格控制好变量。 2.小组成员间要分工明确,合作完成。 3.要认真观察,实事求是地记录实验报告单。 研究:用热水是否能加快溶解? 小组合作,共同探究: 1.准备两杯相同体积的冷水和热水。 2.同时往两杯水中分别倒入等量的盐。 3.观察、比较哪个杯子里的盐溶解快。 研究:用热水是否能加快溶解? 我们的发现:( )的盐溶解快; ( )的盐溶解慢。 实验结论:( )能加快溶解。 热水杯里 冷水杯里 用热水 研究:搅拌是否能加快溶解? 1.讨论本实验要控制不变的因素和唯一改变的因素 分别是什么?(填写记录单) 2.小组合作,共同研究。 3.仔细观察,得出结论。 4.收拾材料,归回原位。 请各小组独立研究! 研究:搅拌是否能加快溶解? 我们的发现:( )的盐溶解快; ( )的盐溶解慢。 实验结论:( )能加快溶解。 搅拌 没有搅拌 搅拌 跳进水里能隐身! 是真的吗? 跳进水里能隐身! 是真的吗? 这个碗里的水,放糖后不会变甜! 是真的吗? x 游戏:吃奶片 游戏规则: 1.听到“开始”口令后,统一把奶片放到嘴里。 2.不能囫囵吞! 3.完全吃完的举手示意。 游戏:吃奶片 生活中需要加快溶解速度的有…… …… 生活中需要减慢溶解速度的有…… …… 谈谈我的收获 能溶解吗? 200150毫升水里溶解了一小勺盐。 能溶解两勺盐吗? 3勺呢? …… 4勺呢? 下节课接着研究 再 见! 100ml水中能溶解多少克盐 物质能溶于水的量有一定的限度。 研究:100ml水中能溶解多少克?
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